2015-04-15 17:23:35 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼
在2015年省公務(wù)員考試行測片段閱讀題中,在這一門類下共有四小類題目:詞句理解、承接敘述、添加標(biāo)題和道理啟示。大部分考生認(rèn)為這四類題目中最簡單的當(dāng)屬承接敘述,從知識點(diǎn)來看,量最少,只有一個(gè)“關(guān)注尾句”;從閱讀量來看,量還是最少,還是一個(gè)“關(guān)注尾句”。
首先,由于承接敘述題的特殊性(要求考生選擇作者接下來可能敘述的內(nèi)容),尾句從形式上變成了和答案最為接近的部分,在尾句中如果提出了一個(gè)新的概念,下文要就這一概念展開論述,如果尾句提出了一個(gè)新的問題,下文要去回答這個(gè)問題。久而久之,很多“聰明”的考生學(xué)會了從尾句中找尋關(guān)鍵的主題詞,然后根據(jù)主題詞去選擇相應(yīng)的選項(xiàng)。那么這種技巧到底能不能十拿九穩(wěn),如果不能原因又在何處呢,在此華圖教育公務(wù)員考試專家以一道題目來說明。
【例題1】辛亥革命后,紫禁城舊藏和宮中傳世品大量流失。這時(shí),這些以前在中國本土以外幾乎不為人知、甚至普通中國人自己都不怎么了解的官窯瓷器才不斷展現(xiàn)于世。因此,當(dāng)今有些旅游者參觀了幾家外國博物館,見到館藏的一些官窯瓷器,就想當(dāng)然張冠李戴地誤以為西方歷史上對中國瓷器的崇高評價(jià)是針對官窯的,這實(shí)在是一個(gè)歷史誤會。
這段文字接下來最可能討論:
A.中國瓷器出口西方的歷史
B.西方歷史上對中國瓷器的評價(jià)
C.官窯瓷器在民間的流傳
D.這個(gè)歷史誤會產(chǎn)生的原因
【華圖解析】這個(gè)題目的文段最后一句說到認(rèn)為西方歷史上對中國瓷器的評價(jià)是針對官窯這一看法是一個(gè)誤會?赡芎芏嗳藭J(rèn)為尾句提出了誤會,所以選擇D項(xiàng),解釋誤會的原因,但D項(xiàng)是錯(cuò)誤的,可能有的人會說那就是B,最后一句也提到了西方對中國瓷器的評價(jià),但這個(gè)選項(xiàng)仍然是錯(cuò)的。這個(gè)文段通篇的行文脈絡(luò)是這樣:首先提出近代歷史上中國瓷器大量外流,導(dǎo)致很多外國展出中國瓷器,進(jìn)而導(dǎo)致游客看見了這些展品,就以為歷史上對瓷器的評價(jià)就是針對這些展品的。最后作者對這一觀點(diǎn)的定性為誤會。所以文段中作者想表達(dá)的就是有些人持有一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。同時(shí)也為我們分析了錯(cuò)誤的原因——歷史原因。按照提出問題—分析問題—解決問題的思路,作者接下來應(yīng)該要做的就是解決這個(gè)誤會。那該怎么解決呢?歷史上我們早就有了絲綢之路,中國的瓷器很早就傳到了西方并受到追捧,所以最好的解決辦法就是介紹中國瓷器出口西方的歷史,告訴人們西方歷史上對中國瓷器的評價(jià)并非是針對近代才流出的官窯,而是“另有其瓷”。故答案選A。
這個(gè)題目告訴我們,尾句的作用在于向大家凸顯文段的脈絡(luò)和作者的思路,所謂關(guān)注尾句并非指放棄了對文段的整體閱讀,同時(shí)對尾句的關(guān)注也不能僅僅局限于尾句中所謂的主題詞,這種形式上的關(guān)注可能對于一些簡單的說明文比較有用,而對于議論文則存在很大的風(fēng)險(xiǎn),如果遇到出題人“別有用心”地設(shè)計(jì)選項(xiàng),錯(cuò)選的概率就比較大。所以希望考生們能夠深刻理解關(guān)注尾句的意義。
↓↓↓↓2022年省公務(wù)員考試筆試產(chǎn)品推薦↓↓↓↓ | |||
2022省考 成績查詢 |
2022省考 面試禮包 |
2022省考 面試峰會 |
2022面試 分?jǐn)?shù)線 |
相關(guān)內(nèi)容推薦:
貼心微信客服
貼心微博客服
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑   怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)?
10萬+
閱讀量150w+
粉絲1000+
點(diǎn)贊數(shù)