2015-04-17 11:07:31 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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日前,清華大學、北京大學、北京師范大學和北京航空航天大學,公布了各自針對農(nóng)村考生的招生計劃,優(yōu)惠政策之多,下降分數(shù)幅度之大,迅速引發(fā)輿論關(guān)注。比如北大“筑夢計劃”涵蓋了27個專業(yè),清華降分錄取的分值為30至60分。這些舉措,擦亮了教育公平的底色,也為農(nóng)村孩子提供了更為廣闊的人生牧場。
教育公平呼喚“矯正的正義”
教育公平應(yīng)該像陽光一樣普照,既照亮城市孩子的未來,也讓曾經(jīng)穿草鞋的,將來有機會穿上皮鞋
從現(xiàn)實情況看,促進教育公平甚為峻切,意義十分重大。這是一個尷尬的對比:過去10多年間,中國高等教育規(guī)模在不斷擴大,但農(nóng)村生源在重點大學的占比卻逐年下降。“知識不是力量,滬籍才有分量”“北京人大學”的標語和行為,雖顯極端與偏頗,背后卻也折射出對改變命運的渴望,對教育公平的吶喊。難道寒門真的再難出貴子?難道貧窮真的會代際傳遞?從這些叩問出發(fā),四所高校將命運之門向農(nóng)村考生敞開,可謂扣住了時代脈搏、切中了發(fā)展肯綮,不僅邁出了促進教育公平的務(wù)實一步,也作出了明確示范。
教育關(guān)系千家萬戶的前途命運,所涉及的利益也最為復雜。教育改革難以一蹴而就,教育公平無法一朝實現(xiàn),而需要一點一滴的不懈努力。當城鄉(xiāng)之間的發(fā)展差距、教育資源分布的不均衡這些問題都無法短時間克服,當起點公平、機會公平與過程公平一時難以改善,四所高校在錄取環(huán)節(jié)的政策傾斜,可以說實現(xiàn)的是結(jié)果公平的“矯正的正義”。而不是一些人所質(zhì)疑的,資源向農(nóng)村戶籍傾斜,是“用不公平去對付不公平”。當更多高校參與進來,更多舉措配套跟進,公平的鴻溝就會在一磚一瓦的構(gòu)建中逐步彌合。
也有人擔心,四所高校的舉措用意雖好,但難免會在實踐中變形走樣,讓一些權(quán)力擁有者攫取機會,使一些有潛能的寒門學子得不到深造。誠然,體育特招曾招致成績作假,少數(shù)民族加分也曾帶來身份偽造,執(zhí)行中的問題應(yīng)該得到正視,但不能因噎廢食,并由此否定促進教育公平的努力。正視問題是為了更好地實現(xiàn)公平,這也警醒相關(guān)高校和教育部門,堵住落實中的跑冒滴漏,防止執(zhí)行中的扭曲異化,才能打通“最先一公里”與“最后一公里”,讓公平的陽光雨露注入農(nóng)村的課堂。這正如哲人所言,“公正的原則必須貫徹到社會的最底層”。
從三元免費午餐的實行,到貧困地區(qū)農(nóng)村學生上重點高校增加10%以上的愿景,促進教育公平的努力從未止步。“同一的太陽照著他的宮殿,也不曾避過了我們的草屋”,莎士比亞描寫陽光的一視同仁,何嘗不是教育公平的追求目標?它既要溫暖城市的高樓大廈,也應(yīng)該灑滿鄉(xiāng)野的土墻茅屋;既要照亮城市孩子的未來,也應(yīng)該讓曾經(jīng)穿草鞋的,將來有機會穿上皮鞋。(人民日報 李 拯)
名校特招農(nóng)村考生,謹防善舉“跑偏”
高校特招農(nóng)村學生是招生學校根據(jù)自己的辦學定位錄取適合本校要求的學生。依我看,這對落實學校自主權(quán)、助推農(nóng)村考生機會公平都是種利好。
不少人認為,高校特招農(nóng)村學生的專項計劃是在降低農(nóng)村生的入學門檻,其實不然,高校在自主招生農(nóng)村學生時,會采用和城市學生不一樣的評價試卷、面試內(nèi)容,另外會更關(guān)注對農(nóng)村生的過程性評價,發(fā)現(xiàn)其潛能。這其實很合乎情理,也是對人才進行更科學的分類評價和選拔。試想,一名城市學生考90分,農(nóng)村學生考80分,表面上看前者更優(yōu)秀,可問題是——為何用一張試卷評價不同學習和生活環(huán)境成長的學生,并把其作為唯一標準?再就是,這兩者獲取一樣成績的普遍性精力成本和物質(zhì)支持一樣嗎?如果一名農(nóng)村學生一邊照顧家庭,一邊獲得這樣的成績,他是不是比全身心用于學習取得同樣成績的學生更優(yōu)秀?
在國外,大學就是用自主招生的多元評價體系來校正招生公平的。以美國名校招生為例,通常美國名校的自主招生評價指標有16項之多,其中就包括地區(qū)教育因素、家庭教育,來自教育薄弱地區(qū)、貧困地區(qū)的學生,可獲得加分評價。
以此觀照,對農(nóng)村學生的特招其實也是種補缺。而今北京四所高校已先行,其他有條件的高校也應(yīng)盡快跟上,以此促進農(nóng)村學校辦學“重素質(zhì)培養(yǎng)”的改革。
但要做好農(nóng)村學生特招,還須注意兩點:怎樣確保招生評價的公平;怎樣讓實惠真正落到農(nóng)村學生身上。近年來,在中央、地方高校針對農(nóng)村學生惠澤性的招生計劃中,都曾出現(xiàn)權(quán)勢家庭把學生戶籍遷到農(nóng)村以侵占資源的情況。基于此,高校在自主招生中必須對農(nóng)村學生身份進行嚴格審核,應(yīng)實行以農(nóng)村學籍為主,戶籍為輔的審查制度——畢竟,對農(nóng)村生的教育補償,首要考慮的是他們求學環(huán)境的差異。我的建議是,最好要求有農(nóng)村連續(xù)6年的學籍,即初中3年,高中3年,避免“臨時移民”也來分羹。
另外,還應(yīng)做到特招農(nóng)村學生的招生信息的全部公開,以接受社會監(jiān)督。尤其今年不少學校實行學生自薦,這更需要這項惠及農(nóng)村學生的舉措連上“陽光招生”的接口。(新京報 蔣理)
降分能破“寒門難出貴子”魔咒嗎
這一政策被看做是最高學府力促教育公平的努力作為。自上世紀90年代中期開始,北大、清華等高等學府的農(nóng)村生源所占比例逐步下滑,媒體疾呼,越出身底層,上的學校越差,寒門難出貴子、難改命運,導致社會階層固化。“自強計劃”和“筑夢計劃”助力更多鄉(xiāng)村貧寒學子從寒門到龍門,通過改變一個人的命運,點燃一個家庭的希望,改變一個家庭的命運,無疑,這是造福鄉(xiāng)村學子的舉措。
但是,“自強計劃”和“筑夢計劃”能打破“寒門難出貴子”這一魔咒嗎?
能夠被“自強計劃”和“筑夢計劃”福澤到的學子畢竟是極少數(shù)。據(jù)報道,2014年,北大、清華、復旦三所高校按面向貧困地區(qū)專項計劃定向招收的新生人數(shù)為740人,已較上一年度增長3倍多,約占這三所學校當年本科錄取人數(shù)的7%。但是,相較于面廣量大的鄉(xiāng)村生源,這恐怕是杯水車薪。
就算通過“入學綠色通道”進入了高等學校,這些鄉(xiāng)村貧困學生還要面臨更激烈的競爭,那些被視為比智商和個人努力更重要的東西,比如情商、人際關(guān)系、人文滋養(yǎng)等等,仍然需要更多金錢的投入、培育,后續(xù)的競爭力跟不上,要想找到一份好工作并且從此改變自己和家庭的命運也不大易。
更讓人擔憂、慨嘆的是,即使北大、清華們提供了“入學綠色通道”,真正能夠走到“通道”前的鄉(xiāng)村寒門子弟已越來越少。
回看今年全國“兩會”期間代表委員們的議案提案,就知道為什么越來越少的鄉(xiāng)村寒門子弟能堅持走到最后。這蓋因我們對農(nóng)村教育的欠賬驚人:有代表說,在一些農(nóng)村學校,孩子們坐在簡易板凳上聽課,能不能為農(nóng)村小學生添一張有靠背的椅子?有委員說,現(xiàn)在是村里的老師到鎮(zhèn)上去了,鎮(zhèn)上的老師到縣城去了,縣城的老師到市里去了,能不能盡快提高鄉(xiāng)村教師工資待遇,留住好教師,就留住了鄉(xiāng)村教育的希望。
如果說打破“寒門難出貴子”這一魔咒是一次艱難的長跑,那么,高等學校的“入學綠色通道”好比最后沖刺時的旁人的協(xié)力助跑,甚至是代跑。而彌補我們對農(nóng)村教育的欠賬,才能從根本上提高這些農(nóng)村貧寒學子的體能和耐力,讓他們自己跑得更快、更遠。(京華時報 郝洪)
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