2016年國家公務(wù)員行測備考：主旨概括題解題技巧

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　　在行測題目中，常常涉及片段閱讀部分，而片段閱讀中有一類題目常考——主旨概括題。在進(jìn)行2016年國家公務(wù)員行測備考的時候，需要考生掌握一定的閱讀技巧，并能從中盡心分析解答。這樣掌握了主旨概括題解題技巧，當(dāng)遇到各種各樣的題目之時，也不會出現(xiàn)措手不及的現(xiàn)象。

　　主旨概括題是對文段內(nèi)容的總結(jié)，在說明文中，傾向于選擇內(nèi)容項(xiàng)，因?yàn)檎f明文本身是對客觀事物的表述。在議論文中，傾向于選擇觀點(diǎn)項(xiàng)，因?yàn)樽h論文是對某個問題或事件進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點(diǎn)、立場態(tài)度、看法和主張的一種文體。在記敘文中哲理故事類題目中，正確答案傾向于選擇對人具有正面引導(dǎo)作用的觀點(diǎn)項(xiàng)，因?yàn)檎芾砉适骂愂窍敫嬖V人一個道理，告訴人應(yīng)該怎么去做。

　　另外，在解答主旨概括題時，可以從文段的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。常見的文段結(jié)構(gòu)有總分結(jié)構(gòu)，其大體包括三種形式：

　　(1)總—分—總文段結(jié)構(gòu)。

　　這是一種最為常見的文段結(jié)構(gòu)。這類文段結(jié)構(gòu)中首句提出存在一個問題，中間部分對該問題進(jìn)行分析，比方說問題出現(xiàn)的原因、問題存在的現(xiàn)狀、問題引發(fā)的后果等，最后再提出解決問題的辦法或?qū)Σ�。此外，這類文段結(jié)構(gòu)中首句也可以開宗明義地提出一個觀點(diǎn)，為了將這個觀點(diǎn)表達(dá)得更為充分、更為合理，中間部分則是對這個觀點(diǎn)的解釋說明，在文段的最后通過結(jié)論性的表述方式收尾，重申觀點(diǎn)以加強(qiáng)讀者印象和認(rèn)可度;

　　(2)總—分文段結(jié)構(gòu)。

　　這一類型的題目總是在第一句就提出觀點(diǎn)，或者通過援引別人的話來提煉出論點(diǎn);后面的部分就是從各方面進(jìn)行論證，或用平實(shí)的語言解釋其原因、方式、結(jié)果等，或用舉例子的方式論證其觀點(diǎn)的正確性;

　　(3)分—總文段結(jié)構(gòu)。

　　這一文段結(jié)構(gòu)的辨認(rèn)比較簡單，文段的前半部分或大部分是在列舉現(xiàn)象，最后來一個結(jié)語或者是解決問題的方法和對策。如果要確切地把握作者的寫作意圖，只需要尋找文段最后句子所表達(dá)的觀點(diǎn)即可。

　　整體來看，主旨概括題解題的一方面要保證內(nèi)容的全面完整，另一方面要注意文段的首句或尾句。首尾句往往成為這類題目的突破口，考生在解答這類題目時，一定要充分利用這一點(diǎn)，從而得到題目的正確答案。

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