2016國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考：比例法在考試中的應(yīng)用

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　　2016國(guó)家公務(wù)員考試的備考已經(jīng)展開，華圖教育向各位考生介紹一種方法：“比例法”，希望對(duì)各位考生備考2016國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)考試有所幫助。

　　知識(shí)鋪墊：

　　1. 比例法使用的體感特征

　　2. 比例法相關(guān)內(nèi)容

　　題干特征：題干當(dāng)中一旦出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)、小數(shù)、比例等這些信息的時(shí)候，就采用比例法。另外，行程問題或者工程問題也可以使用比例法，比如行程問題，當(dāng)速度一定的時(shí)候，時(shí)間和路程成正比，當(dāng)時(shí)間一定的時(shí)候，速度和路程成正比，當(dāng)路程一定的時(shí)候，速度與時(shí)間成反比，同樣，工程問題中也存在這樣的關(guān)系。

　　相關(guān)內(nèi)容：也就是說比例法的具體應(yīng)用，比例法在應(yīng)用過程當(dāng)中和特指法有類似之處，他們都是通過比例關(guān)系設(shè)份數(shù)，然后最終只進(jìn)行一次計(jì)算，或者是利用正比反比的關(guān)系或者是利用設(shè)份數(shù)的這樣一種方法簡(jiǎn)化我們的計(jì)算。

　　例1：有一筆年終獎(jiǎng)金分發(fā)給五個(gè)人，按1:2:3:4:5的比例來分，已知第二個(gè)人分得3560元，問：

　　(1) 這筆獎(jiǎng)金總共有多少份?

　　(2) 第二個(gè)人有多少份?

　　(3) 每份對(duì)應(yīng)的實(shí)際金額是多少?

　　(4) 這筆獎(jiǎng)金總共有多少元?

　　解析：

　　(1) 因?yàn)榘凑?:2:3:4:5方式，按照特質(zhì)方法設(shè)成一份、2份、3份、4份、5份，家和為15份。

　　(2) 如果按照1:2:3:4:5的份數(shù)來設(shè)的話，那么第二個(gè)人的了2份。

　　(3) 看每份對(duì)應(yīng)的金額是多少?2份對(duì)應(yīng)5600元，一份是2800元。

　　(4) 一份對(duì)應(yīng)2800，那么15份對(duì)應(yīng)4200元。

　　結(jié)論：比例法是在特值法的基礎(chǔ)之上進(jìn)行計(jì)算的。特值法在整個(gè)計(jì)算過程中可能不需要實(shí)際數(shù)值的參與，而在比例法的計(jì)算過程當(dāng)中，需要找到一個(gè)比值所對(duì)應(yīng)的數(shù)值，然后再套用到其他的份數(shù)當(dāng)中，計(jì)算該份數(shù)所對(duì)應(yīng)的數(shù)值，這樣一個(gè)過程就是比例法當(dāng)中所特有的一個(gè)過程。

　　例2：一項(xiàng)工程甲完成需要5天，若時(shí)間縮短四天，則效率變?yōu)樵瓉淼膸追种畮?

　　解析：工程為題：(工作效率)P * t =I 當(dāng)I不變時(shí)，P與t 成反比，時(shí)間從5變成4，所以，工作效率應(yīng)該從4變成5，變成原來的4分之5。

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