2016國(guó)家公務(wù)員申論考試：讀懂申論材料的秘籍

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　　很多考生在復(fù)習(xí)2016國(guó)家公務(wù)員考試過(guò)程中，當(dāng)解答申論試卷的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常抱怨說(shuō)要點(diǎn)沒(méi)有辦法找準(zhǔn)找全，這是許多考生遇到的問(wèn)題。2016國(guó)家公務(wù)員考試的申論改卷，最基本的很有可能就是按點(diǎn)給分，你寫的要點(diǎn)和參考答案的要點(diǎn)只有高度相似那么得分才會(huì)越高，要點(diǎn)全而準(zhǔn)是申論高分的必要條件，之所以會(huì)出現(xiàn)上述要點(diǎn)不準(zhǔn)、不全的現(xiàn)象，其實(shí)跟一個(gè)很重要的因素有莫大聯(lián)系，那就是——你是否真正讀懂了材料。

　　這里，華圖教育只有真正讀懂了申論材料，明白材料說(shuō)的到底是什么，才有可能把要點(diǎn)找準(zhǔn)、找全，否則，你連申論材料都讀不懂，申論得高分也只能是“空想社會(huì)主義”，只能是黃粱一夢(mèng)。

　　那你可能又要問(wèn)了，老師，我怎么才能真正讀懂申論材料呢?這個(gè)問(wèn)題提的非常好，下面我告訴各位同學(xué)如何去真正讀懂申論材料。

　　申論材料一般來(lái)說(shuō)有很多則，給人的感覺(jué)雜而亂，但是不管再怎么雜，也不管再怎么亂，申論試卷的各段材料之間是具有一定邏輯性的，也就是說(shuō)有一條邏輯紅線始終貫穿其中，如果你能真正把握這條紅線，那么讀懂材料也就不難了。那么，申論各段材料之間到底有哪幾條邏輯紅線呢?

　　其實(shí)，如果我們細(xì)心研究申論試卷的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)申論試卷所有材料的邏輯無(wú)非就是兩種，邏輯紅線也就是兩條，第一種邏輯就是常規(guī)型的，材料內(nèi)在邏輯是“現(xiàn)狀—影響—原因—對(duì)策”，出題的話也主要圍繞著八個(gè)字來(lái)考察，另一種就是爭(zhēng)議型的，就是圍繞某一話題產(chǎn)生爭(zhēng)論，有正方和反方，或者叫做支持者與反對(duì)者，并且各自有各自的理由，這種很可能會(huì)考察歸納概括爭(zhēng)議。如果你把握了這兩種邏輯，申論其實(shí)也沒(méi)有那么復(fù)雜。

　　那么，如何去真正把握這兩種邏輯呢?其實(shí)也沒(méi)那么復(fù)雜，給你一段話，你要能搞清楚是爭(zhēng)議的兩方面，還是在描述現(xiàn)狀、或是闡釋影響、或是揭露原因，亦或是提出對(duì)策解決，把相關(guān)的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句找準(zhǔn)找全就行了，因?yàn)樯暾摮鲱}就是基于這些。

　　最后，希望大家真正運(yùn)用華圖教育剛才所說(shuō)的這些，試著多讀讀申論材料，搞清楚材料內(nèi)在邏輯，結(jié)合題干要求去作答，相信你一定能事半功倍的!

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