2016國家公務(wù)員申論考試：申論立意如何練就

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　　對于2016國家公務(wù)員申論考試中的立意，考生的理解向來是不夠深刻與深入的，華圖教育認(rèn)為立意就是文章寫作之前要確定的。華圖教育建議各位考生在平時學(xué)習(xí)閱讀中多積累、多思考、理論政策、熱點新聞、人生理論諸如此類，都系統(tǒng)的連接起來。那么文章的“立意”該如何確立?好的“立意”該如何練就，華圖教育在此為各位考生解惑。

　　首先，立意要明確文章應(yīng)該主要寫哪些內(nèi)容。

　　這些內(nèi)容可能是多方面的，這時候會有一個突出的核心內(nèi)容或者是重點內(nèi)容成為文章的主線。在申論寫作中，通常我們寫作的主要內(nèi)容應(yīng)該是與材料相符的。一方面材料的內(nèi)容會直接成為我們寫的主要內(nèi)容，例如2012年的動物福利一樣，文章通過舉例最后回扣到動物福利上面，這時候動物福利這個主題是比較明顯的。另一方面，可能文章會給我們很多案例素材，這時候我們可以發(fā)掘材料背后反映的本質(zhì)問題，通過對本質(zhì)的論述或提出對策來解決這一類問題。

　　其次，立意還應(yīng)該包含寫作意圖。

　　這個意圖可以是為了論證某種觀點，說明某種道理，也可以是為了解決某一問題。申論文章在表達(dá)意圖的時候通常會采用兩種方式，一種是將重點放在分析部分，這樣可以論證觀點的正確性，亦或者通過充分遞進(jìn)反駁某觀點來支持正確的觀點，前者為政論文，后者為駁論文。但是當(dāng)論證的事物大于一個的時候就很可能會去尋找二者的關(guān)聯(lián)，此時文章就可以寫成思辨型文章。另一種是將重點放在解決問題上面，這時我們不能夠單純?yōu)榻鉀Q某一個問題而提對策，而是應(yīng)該解決一大類問題，但值得注意的是不能無故盲目擴大問題的范圍，這樣很可能使文章變得“假大空”。當(dāng)然在這其中會穿插很多豐富的內(nèi)容，在申論文章里面就是論據(jù)。這些論據(jù)可以來自材料中的案例，材料中的熱點，也可以運用自己積累的熱點和理論政策等。

　　最后，立意應(yīng)該是靈活的。

　　申論文章雖然有一定的規(guī)律可言，但絕不是死板的，不可一味地套用公式。一旦確定了文章的主要內(nèi)容后，我們就要思考文章的走向，尤其是在分析部分和論證部分，方式和方法是靈活的，畢竟申論考試已經(jīng)區(qū)別于古代的八股考試，只要把問題闡釋清楚，分析合理深刻，對策可行有針對性，做到高度和深度的結(jié)合。

　　因為寫作是需要一定的積累并且能夠充分和熟練地運用這些儲備。然而很多人存在一個問題，那就是他儲備了很多知識，有理論性的，有案例型的，自身的經(jīng)歷非常豐富，人生思考也比較深刻、獨到，但它們過于零散，不成體系，這些儲備可能只能解決個別問題。所以考生也應(yīng)該培養(yǎng)自身的系統(tǒng)的知識。華圖教育在此祝各位考生2016國家公務(wù)員考試中取得優(yōu)異成績!

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