2015-09-07 14:43:39 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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“沒有足夠的兵器,且拿我們的鮮血去/沒有熱情的安慰,且拿我們的熱血去/熱血,是我們唯一的剩余/自由的大地是該用血來灌溉的……”抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利告訴我們,只要青年同胞滿腔熱血,再強(qiáng)大的敵人都能征服,再嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)都能戰(zhàn)勝。
抗戰(zhàn)之初,國際輿論認(rèn)為,中國不論在精神上或物質(zhì)上都不足以抵御外侮。然而,日軍的大炮和刺刀,喚醒了千千萬萬的熱血兒女。魯迅先生將“五四”初期、中期的青年按照狀態(tài)分成“醒著”“睡著”“玩著”“前進(jìn)著”幾類。抗日戰(zhàn)爭的一個偉大意義,就在于喚起了中華民族的大覺醒大團(tuán)結(jié),千千萬萬的青年不再是“睡著”“玩著”,而是與時代同呼吸、與民族共命運,進(jìn)入了“醒著”“前進(jìn)著”的狀態(tài)。
“華北之大,已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了。”當(dāng)年,清華大學(xué)救國會這樣發(fā)出告全國民眾書。那時的延安,被稱為“中國的耶路撒冷”,“延安的城門成天開著,成天有從各個方向走來的青年,背著行李,燃燒著希望,走進(jìn)這城門。”全面抗戰(zhàn)初期的兩年,奔赴延安的青年多達(dá)4萬余人。
周恩來指出:“到軍隊里去——這是在今天挽救民族危亡的最有效的方法。建立生力軍,充實我們的舊隊伍,責(zé)任都在我們青年朋友的肩上。”在廣大城鄉(xiāng),“母親叫兒打東洋,妻子送郎上戰(zhàn)場”,“當(dāng)兵打鬼子”成為青年人的時代選擇。在大中學(xué)校,沒有人“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”,而是以不同形式投身抗日救國的鐵流。山西太原的成成中學(xué),300多名師生在校長的帶領(lǐng)下,全部投奔八路軍。同濟(jì)大學(xué)報名參軍的達(dá)600余人,占全校人數(shù)三分之一。一位留在同濟(jì)的德國教授看到如此情形,不禁感慨:“中國不會亡”“中國一定強(qiáng)!”
“日本固有新奇的武器,我當(dāng)以熱血應(yīng)付;日本固有猛烈的槍炮,我當(dāng)以頭顱拼擋”。青年自有青年的血性與擔(dān)當(dāng)?箲(zhàn)中那些有名和無名的英烈,多數(shù)人的青春之花還沒來得及完全綻放就已凋零。他們沒有槍炮,就用大刀;沒有糧食,就吃草根;沒有必勝把握,照樣敢于亮劍;沒能等到黎明,照樣無怨無悔……當(dāng)一個連的官兵敢于同敵人戰(zhàn)斗至最后一人,當(dāng)幾位弱女子也能毫不猶豫地縱身投江,當(dāng)一個普通的學(xué)生都決心“我以我血薦軒轅”,有這樣的精神脊梁,中華民族怎會任人宰割、自甘沉淪?
熱血,是青春的精神特質(zhì)。青年人的血,應(yīng)該溫度更高一些、沸點更低一些。歷史的車輪滾滾向前,無論是建設(shè)時期“愿為祖國獻(xiàn)青春”的豪邁宣言,還是改革年代“團(tuán)結(jié)起來,振興中華”的強(qiáng)國之聲,抑或是新時期一個個青春洋溢的“最美”面孔,正是“以天下為己任”的家國情懷和一腔熱血,才激勵了多少年輕人以青春之我,創(chuàng)建青春之國家與民族。相反,誰都不會指望一個冷血、冷漠、冷酷的人,一個精致的利己主義者、功利的實用主義者、庸俗的消費主義者,去見義勇為、仗義執(zhí)言乃至為國擔(dān)當(dāng)、為民分憂。
青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。只要青年朋友真正“做個好漢子,熱血熱腸熱”,在火熱的青春中放飛人生夢想,在拼搏的青春中成就事業(yè)華章,實現(xiàn)中國夢定有磅礴的青春力量。
《 人民日報 》( 2015年09月01日 04 版)
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