2016國考時政熱點人民時評：別讓“扶人被訛”成定見

2015-09-24 16:05:53 公務員考試網(wǎng) 文章來源：華圖教育

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　　2016國家公務員考試中的時政熱點是考生們都很關心的話題，華圖教育為參加國家公務員考試的考生們整理出2016國考時政熱點之別讓“扶人被訛”成定見，希望可以對考生們有所幫助。下面是關于2016國考時政熱點之別讓“扶人被訛”成定見的具體分析。

　　安徽淮南女大學生稱扶人被訛事件，劇情多次反轉(zhuǎn)，真可謂一波三折。

　　21日，當?shù)鼐焦颊{(diào)查結(jié)果：這是一起交通事故，女大學生袁某騎車經(jīng)過老人時相互有接觸，袁某承擔主要責任，老人承擔次要責任。23日，袁某在微博發(fā)表聲明稱，對警方調(diào)查申請了復核，并以6個犀利的反問為自己辯解。

　　復核結(jié)果如何，劇情會不會再次反轉(zhuǎn)，我們目前不得而知。但是，“不斷反轉(zhuǎn)”的背后，也足以讓輿論有所反省。事件曝光之初，憑“老人”“摔倒”“女大學生”“尋找證人”等字眼，就拼接符合想象的真相，得出“扶人被訛”的定論。這樣的思維定勢，究竟從何而來?

　　定勢，部分源于“蛇咬效應”，也源于并不可靠的“經(jīng)驗”�，F(xiàn)實生活中，確有扶人被訛的案例，但相對而言僅是個例，卻容易因其戲劇性而被刻意放大，造成扶人被訛已是常態(tài)的輿論氛圍。殊不知，有些喧囂一時的“扶人被訛”事件，也有結(jié)局逆轉(zhuǎn)。比如南京的彭宇案。一開始，彭宇稱“因做好事被誣告，將一個老太扶起后反被起訴”，引來眾議。訴諸法庭后，彭宇承認確實與老太發(fā)生了碰撞，并一次性補償對方1萬元。

　　有作家說，偏見是盜賊，足以盜走真相、澆滅理性，也可能趕走正義。每有熱點事件，如果迅速站隊，而不是“站對”;如果憑“經(jīng)驗”下論斷，而不是憑事實下結(jié)論，就容易鬧出笑話，甚至南轅北轍。

　　這也是淮南這起事件中最值得我們反思之處。“一顆牙齒會戰(zhàn)勝一塊巖石，一只尼羅河的老鼠會殺掉一條鱷魚”。盡管彭宇案有反轉(zhuǎn)，此事也還沒有最終塵埃落定，但匆忙中所做的論斷，還是讓道德堤壩有了裂縫，強化了“扶人被訛”的偏見，甚至可能讓人利用這樣的偏見來“撞人脫責”。

　　應該看到，“如果你沒撞人，你為什么要扶”背后，是不相信有好人;而“你指認我，就是想訛我”的想法，本能地相信“扶人被訛”，是不是也是心態(tài)上有偏差?甚至如袁某所說，不顧連當事人都稱不清楚的現(xiàn)場情況而妄下“撞人脫責”的結(jié)論，也難免有些武斷�；蛟S，今后面對類似事件，我們更需要節(jié)制憤怒、靜觀其變，更需要冷靜思考、尊重事實。否則，受損的不僅是當事人，更將是整個時代的世道人心。

　　“鑒別力衰弱時，偏見就會占上風”。對此，媒體確實也可以更多想一想。媒體的公信力，源于對客觀立場的恪守;媒體的生命力，源于對事件真相的探尋。難免會有誤判，但事后反思不能缺位;難免會看不清楚，但冷靜的敘述也不能少。毀壞的信任需要一起重建，而媒體可謂至關重要。

　　值得一提的是，南京市相關部門在反思彭宇案時曾坦承，在審理期間就出現(xiàn)了偏離真相的報道和輿情，但辦案單位并沒有足夠重視并進行正確引導，對判決之后可能出現(xiàn)的輿情也沒有充分預判。當此案形成輿論熱點后，又缺乏積極有效的應對，最終讓輿論走偏，形成判決結(jié)果與公眾認知的巨大反差。應該說，這種反思，不無深度也不無力度，可惜，淹沒于眾聲喧嘩之中。

　　“君子之心，常懷敬畏。”彭宇案不能重演，發(fā)生在淮南的事件也不能誤讀，無論是職能部門還是媒體，無論是當事人還是民眾，都可以從類似事件中讀出敬畏。“往者不可復兮，冀來者之可望”，遵循起碼的道德底線和法律準則，不為偏見所惑，不為成見所擾，不為歧見所懼，是“撞人脫責”還是“扶人被訛”才可能水落石出，社會能見度也才可能更高一些。

　　以上就是2016國考時政熱點之別讓“扶人被訛”成定見的內(nèi)容，希望各位考生都能充分備考，明年收獲好成績。更多2016國家公務員考試時政熱點信息敬請隨時關注華圖教育國家公務員考試網(wǎng)!

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