2015-11-17 11:08:45 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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下面為廣大考生分享一些國(guó)家公務(wù)員考試申論綜合分析題解題技巧,掌握以下三步驟,輕松有效面對(duì)國(guó)考申論綜合題,下面為廣大考生分享這申論綜合分析題的三個(gè)步驟。
第一步——是什么。針對(duì)綜合分析題,首先要做的就是對(duì)句子進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋,或亮明觀點(diǎn)。這一部分不用多談,只需要考官明白你對(duì)這道題的觀點(diǎn)或大致理解。需要注意的是,你所提的觀點(diǎn)并非自己對(duì)該問(wèn)題的看法,而是材料中的觀點(diǎn),即命題人的觀點(diǎn)。以2015國(guó)考副省級(jí)申論試卷談?wù)勀銓?duì)“新技術(shù)能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障”的看法為例,第一步即亮明觀點(diǎn),材料中談到理論上可以突破,但實(shí)際上遇到了阻礙。所以我們得出的觀點(diǎn)是“新技術(shù)的使用,有助于突破社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障,在理論上能夠成為促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型的決定性力量,但在現(xiàn)實(shí)中還存在困難。”
第二步——為什么。即分析你所持觀點(diǎn)的理由是什么。這一部分重在分析,分析與作答對(duì)象相關(guān)的原因、影響、合理性、不合理性等等。比如上述題目的分析環(huán)節(jié),我們需要呈現(xiàn)的是材料中對(duì)新技術(shù)沖破社會(huì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)闡述。閱讀材料會(huì)發(fā)現(xiàn),材料中一方面反映了新技術(shù)促進(jìn)轉(zhuǎn)型的三個(gè)表現(xiàn),另一方面又談到了馬太效應(yīng)和線上、線下相結(jié)合兩方面的阻礙因素。所以我們?cè)诜治霾糠忠謼l羅列來(lái)闡述其促進(jìn)和阻礙兩方面的因素。
第三步——怎么辦。簡(jiǎn)單提出對(duì)策或權(quán)威結(jié)論。通過(guò)之前的分析已經(jīng)十分清楚,最后我們要做的就是簡(jiǎn)單提出對(duì)策或直接申明結(jié)論。如這道題的最后,我們需要針對(duì)新技術(shù)對(duì)農(nóng)民工的促進(jìn)作用提出“國(guó)家應(yīng)引導(dǎo)和扶持弱勢(shì)群體普遍掌握新技術(shù),改變?nèi)鮿?shì)群體的現(xiàn)狀”。同時(shí),針對(duì)其產(chǎn)生的部分障礙,提出“不可過(guò)度地夸大新技術(shù)的作用”。
三步走,即是什么、為什么、怎么辦,每一步缺一不可。值得一提的是,這三步中,我們的作答重點(diǎn)應(yīng)放在“為什么”這一部分,這是這類題目的要點(diǎn)所在,一言以蔽之就是“綜合分析,重在分析”。
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