2016年國家公務(wù)員面試：一年有四季 答題有四步

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　　在經(jīng)過對面試過程了解，基本套路和答題技巧訓(xùn)練后，這時學(xué)員覺得自己熟悉的題型有話說了，清楚了從哪幾個方面準(zhǔn)備答題素材并回答，而且還回答的比較好。但是，學(xué)員又發(fā)現(xiàn)很多題目和學(xué)習(xí)的套路題型不一樣，常常抓不住題目的核心，不知測試的是什么能力，不知道如何下手解決問題，要不生搬硬套，牽強(qiáng)附會按大套路答題，回答時連自己心里都發(fā)虛，這樣回答自然抓不住要害，常常答非所問。這里必須從以下四個方面加強(qiáng)訓(xùn)練，才能做到自得其說。

　　第一：審題——看清題意，找出題意，發(fā)現(xiàn)陷阱。

　　審題是學(xué)員正確回答問題的基礎(chǔ)，是把握正確答題的關(guān)鍵點(diǎn)，只有審好題才能有的放矢。首先要判斷清楚此題問的是什么?題眼是什么?陷阱在哪里?考察什么能力?學(xué)員在抓住題目的主關(guān)鍵詞、次關(guān)鍵詞后，才能保證不偏題。

　　這幾年命題在不斷的創(chuàng)新，題型的花樣不斷地變化，有的考生難以把握，但有一點(diǎn)考生必須把題目的要求搞清楚，如題目問的是什么?有幾個問?如有的題要求學(xué)員先對題中的觀點(diǎn)表態(tài)，然后再分析，有的學(xué)員上來就分析問題，沒有表態(tài)，其實(shí)表態(tài)對學(xué)員來說很容易，這樣失分很可惜。

　　第二：破題——抽絲剝繭，點(diǎn)到面到，層層遞進(jìn)。

　　在審題后，要確定從哪幾個方面進(jìn)行分析，把一個大的問題分成幾個大部分來處理，在每層分析中，要做到有點(diǎn)到面，從一個觀點(diǎn)分析闡述開來，再由若干觀點(diǎn)形成一個層面，將這一部分的內(nèi)容回答清楚，回答時要注意切不可就一個觀點(diǎn)或一個層面的內(nèi)容反復(fù)、深入的分析，這樣把這一層分析透徹，再轉(zhuǎn)入下一層分析，層層下去，像抽絲剝繭一樣把整個問題從不同層面、不同點(diǎn)解剖開來。學(xué)員有時因?qū)δ硞�方面的內(nèi)容熟悉，就深入闡述，而把其他層面的內(nèi)容淡化或遺忘，影響整個答題回答的完整性。

　　第三：選對視角

　　回答問題時必須明確自己答題的視角，因?yàn)槊嬖嚨臅r候需要我們有一個積極的態(tài)度，站在機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員的立場，以假定人身份，融入指定情景來回答問題。在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題時一定要站在恰當(dāng)?shù)牧�場、角度上，不能把自己看作一般百姓，如對待社會上消極現(xiàn)象的認(rèn)識，就應(yīng)該站在國家機(jī)關(guān)人員的角度去分析。接下來要根據(jù)題目中所說的情景擺正好自己的角色，以適當(dāng)身份人來分析、解決問題，如計(jì)劃組合協(xié)調(diào)類問題，你既是組織者又是執(zhí)行者，要求你既要安排好幾個人工作，但同時你又必須將你的方案、計(jì)劃向你的上級去匯報(bào)，征得同意后實(shí)施;又如“假如你是某村的村長助理，當(dāng)天你值班，某村民來報(bào)告，一輛裝有水果的貨車在路口發(fā)生交通意外……，”這時你的身份是村長助理，遇到這種情況一方面你要帶領(lǐng)值班人員趕往現(xiàn)場，又要及時將情況報(bào)告村長，聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示，再優(yōu)化處置方案。角色定位不當(dāng)就會導(dǎo)致答題立場、觀點(diǎn)出問題，也會以不恰當(dāng)情景模擬身份處置事務(wù)，就不可能處理好問題。

　　第四：答題——點(diǎn)式入答，語言簡樸，聲音洪亮。

　　在回答問題時要采取點(diǎn)式，即第一，第二，第三;首先，其次，再次。這樣回答讓考官聽起來層次分明，容易捕捉到要測評的要素;使用語言盡可能簡介、樸實(shí)、通俗、易懂;回答問題時要求聲音洪亮，底氣足，讓考官聽的清晰，也體現(xiàn)你的自信心。在實(shí)際面試中學(xué)員常會反映一味的強(qiáng)調(diào)點(diǎn)式入答往往覺得生硬，因?yàn)樽约撼Ｊ沁呎f邊想，一下子想不了那么多步，全部點(diǎn)式入答難以控制，心里沒數(shù)，也可以這么做，先開頭來說，說完一段后可以停頓一下，讓考官感覺到你說來一層意思，給考官一個思考時間，再講下一層意思，如果你比較熟悉，這時可以用點(diǎn)式入答，給考官聽出你明確的思路，像原因分析時你可以說“我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)原因，第一……，第二……，”這樣也可以的，總之盡量要讓考官聽清楚你說了幾層意思，每段說了什么，方便其評判。

　　按照以上的過程，希望學(xué)員在練習(xí)的過程中，能熟練運(yùn)用。

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