西藏公務(wù)員面試素材：網(wǎng)紅文化不能粗暴棒殺

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　　華圖教育為了方便各位參加西藏公務(wù)員考試的考生，特意整理了西藏公務(wù)員面試素材：網(wǎng)紅文化不能粗暴棒殺，供各位考生參考學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大眾文化逐漸成為主流，每個(gè)身處其中的個(gè)體唯恐不能搭上最熱的話題，不能聊起最熱的紅人，似乎“知道”早已比“為什么”更有存在感。在北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會學(xué)院副院長朱紅文看來，知識接受碎片化是青少年追逐虛無、思考淺薄的主因，應(yīng)通過各界合力引導(dǎo)青少年有更高追求。

　　在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，或者我們可以稱之為叫符號化社會，為制造網(wǎng)絡(luò)紅人提供了可能性。但是網(wǎng)絡(luò)的碎片化和表面化，更催生了網(wǎng)絡(luò)泡沫化的文化現(xiàn)象。相較于精英文化，大眾文化似乎越來越成為一個(gè)有引導(dǎo)力的文化類型，但是我認(rèn)為大眾文化本身不能淹沒或者否定精英文化。

　　很多網(wǎng)絡(luò)紅人的范兒，來源于商業(yè)操作。相關(guān)的文化公司和媒體，都應(yīng)該有職業(yè)操守和良心。制造出這些文化垃圾去污染青少年的心靈、扭曲他們的人格，這是非常不道德的，甚至是在犯罪。

　　青少年需要標(biāo)榜自己的個(gè)性，就在于把自我和非我割裂開來作標(biāo)示，這是人的成長現(xiàn)象。每一代年輕人都有自己的追求對象。

　　以往的時(shí)代可能存在過分的標(biāo)簽化，可能是意識形態(tài)的現(xiàn)象。尤其在比較左的時(shí)代，就過于臉譜化。但現(xiàn)在的大眾文化也有比較可怕的地方。一上地鐵，所有人都捧著手機(jī)，青少年現(xiàn)在接受知識的方式越來越依賴手機(jī)這種媒介，越來越瑣碎和淺薄，這個(gè)值得反思。

　　令我們學(xué)者更擔(dān)心的是，在數(shù)字文化、大眾文化之外，印刷文化這樣有深度的閱讀，怎么才能吸引到青少年。我們能給青少年提供什么樣的文化?青少年應(yīng)該接受什么樣文化?我們不能一味地批判他們逆反。

　　雖然每個(gè)時(shí)代都有其特征，但現(xiàn)在的青少年碎片化的學(xué)習(xí)是造成他們不會深度思考的主要原因，所以他們才會追逐那些比較虛化、停留在感官上的東西。他們中的很多人沒有真正涉及對人格和人生的反思和認(rèn)知，沒有對文化有深入的理解和接受，這才是令人擔(dān)心的。

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