2016-03-03 09:20:47 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:京華時(shí)報(bào)
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼
每年“兩會(huì)”期間,全國(guó)政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄都因言語(yǔ)犀利成為媒體關(guān)注的熱點(diǎn)人物。
昨天,他接受京華時(shí)報(bào)記者專訪,對(duì)“十三五”規(guī)劃、高考改革、高校反腐、學(xué)區(qū)房等熱點(diǎn)的教育話題發(fā)表看法。談及高校成腐敗重災(zāi)區(qū)的說(shuō)法時(shí),他直言不諱:“高校絕對(duì)不是腐敗的重災(zāi)區(qū),這種沒(méi)有數(shù)據(jù)依據(jù)、沒(méi)有比較的說(shuō)法是不負(fù)責(zé)任的。”
見(jiàn)到葛劍雄委員,是上午8點(diǎn)55分,在北京會(huì)議中心的電梯里,距離他下一場(chǎng)采訪還有5分鐘。雖然已經(jīng)70歲,但葛劍雄走路依然很快,一邊走一邊思路清晰地向記者說(shuō)明之后的采訪安排和自己的“苦衷”。
每年“兩會(huì)”,葛劍雄都是重要的話題人物,也會(huì)被許多媒體奉為座上賓,雖然連軸轉(zhuǎn),然而他并不覺(jué)得累,因?yàn)樵谒磥?lái),“說(shuō)話也是政協(xié)委員履職的方式”。
在大約1個(gè)小時(shí)的專訪中,他不停地接聽(tīng)媒體記者打來(lái)的預(yù)約電話,并告知為了不影響自己履職,除了之前已經(jīng)約定的采訪,自己不再額外接受采訪了。
2008年成為全國(guó)政協(xié)委員,8年來(lái)的參政議政經(jīng)歷,讓葛劍雄感觸很深。他告訴記者,這些年,大家對(duì)于政協(xié)委員的要求越來(lái)越高了,以前有些委員不愿意發(fā)言,就有人提意見(jiàn)。在他看來(lái),這些年來(lái),政協(xié)會(huì)議也更加務(wù)實(shí),比如今年就提出不要比誰(shuí)的提案多,誰(shuí)是“提案大王”,要更講究實(shí)效。
不過(guò),作為一個(gè)敢說(shuō)、能說(shuō)的政協(xié)委員,葛劍雄也表示“說(shuō)話確實(shí)是履職的方式”,但和“妄議”之間是有區(qū)別的,“妄議”需要特定的時(shí)間、特定的場(chǎng)合、特定的人物,并非對(duì)準(zhǔn)所有人。
雖然采訪時(shí)間不長(zhǎng),但能感覺(jué)到,葛劍雄對(duì)政協(xié)履職的認(rèn)真態(tài)度。他不斷地向記者強(qiáng)調(diào),“我是教育界別的,主要的提案建議都是跟教育相關(guān)的,也是希望我們的教育能夠更加均衡,真正服務(wù)民生需求。”
》談高考改革
不贊同把高考當(dāng)教育改革突破口
京華時(shí)報(bào):從教育部公布招生考試制度改革方案起,您就一直表示對(duì)于高考改革方案不滿意,至今仍是這樣的態(tài)度嗎?
葛劍雄:對(duì),現(xiàn)在我仍然不滿意。我始終不贊同把高考改革作為教育改革的突破口,把全部精力放在高考改革上,這說(shuō)明我們的觀念還沒(méi)有扭過(guò)來(lái)。教育應(yīng)該做好合理分流,在高考前分流,高考后也更應(yīng)該愉快地分流,這個(gè)做好了,高考才能真正發(fā)揮作用。
現(xiàn)在的高考改革是怎么改的?外語(yǔ)可以考兩次。初衷是好的,但是在高考巨大的壓力下,沒(méi)有人會(huì)只考一次,都想拿最高的一次分?jǐn)?shù),所以這等于增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)也不是不好,問(wèn)題是在社會(huì)誠(chéng)信缺失的情況下怎么評(píng)?評(píng)價(jià)指標(biāo)怎么量化?根本實(shí)現(xiàn)不了。比如品德、服務(wù)社區(qū)等,都很難去量化比較。
我自己做過(guò)中學(xué)老師,所以我知道,在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,是不可以寫(xiě)壞話的。比如我寫(xiě)了希望你今后注意加強(qiáng)集體觀念,別人就會(huì)認(rèn)為這個(gè)人自私自利,所以后來(lái)這些寄希望的話也不敢寫(xiě)了,F(xiàn)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為錄取參考,老師如果敢寫(xiě)不好的話,家長(zhǎng)說(shuō)不定會(huì)去跟老師拼命。有的學(xué)校寫(xiě)評(píng)語(yǔ)形容詞多,有些形容詞少,大學(xué)該怎么參考?難道只有“大公無(wú)私”的學(xué)生才能有大學(xué)入學(xué)資格嗎?
》談高校腐敗
“高校腐敗重災(zāi)區(qū)”說(shuō)法不負(fù)責(zé)任
京華時(shí)報(bào):前年,中國(guó)人民大學(xué)招生處處長(zhǎng)蔡榮生因涉嫌腐敗被抓引起軒然大波。去年,教育部在很短的時(shí)間內(nèi),又通報(bào)了兩起高校腐敗案件的處理,其中涉及多個(gè)教育部直屬高校的主要負(fù)責(zé)人,因此有人認(rèn)為高校成了“腐敗的重災(zāi)區(qū)”,您怎么看?
葛劍雄:高校確實(shí)有腐敗,任何有不受約束權(quán)力的地方,就容易滋生腐敗,高校也不例外。但高校絕對(duì)不是腐敗的重災(zāi)區(qū)。為什么呢?因?yàn)槿绻f(shuō)“重災(zāi)區(qū)”,就要比較,就得有數(shù)字依據(jù)。全國(guó)有2000多所高校,腐敗的有幾家?說(shuō)高校是“重災(zāi)區(qū)”,是跟哪里比?直接這么“扣帽子”是不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法。
有人認(rèn)為,高校是象牙塔,高校都要腐敗,這很奇怪。但其實(shí)不是的,高校早就不是象牙塔了,而是社會(huì)的一部分,沒(méi)有任何特權(quán),只要權(quán)力不受監(jiān)督,就會(huì)有腐敗,沒(méi)必要大驚小怪。但是,對(duì)于高校腐敗也不能擴(kuò)大理解,腐敗不是學(xué)術(shù)不端,而是利用權(quán)力和地位為自己謀取利益。
之前有傳言說(shuō)復(fù)旦大學(xué)有十幾個(gè)人接受約談,舉報(bào)箱都爆了,我可以說(shuō),這都是謠言。所有被約談的人都好好的,中央巡視組第二次通報(bào)已經(jīng)肯定了我們的一些整改措施,對(duì)這些不實(shí)消息教育部應(yīng)該及時(shí)辟謠。
》談高校去行政化
取消高校行政級(jí)別不具備條件
京華時(shí)報(bào):如何看待大學(xué)的去行政化?
葛劍雄:這里必須要清楚的一點(diǎn)是,行政化是不好,但行政管理卻是必要的。管理和教學(xué)是兩個(gè)概念,一個(gè)優(yōu)秀的教師未必是一個(gè)優(yōu)秀的管理人員,去行政化不一定是沒(méi)有行政管理。現(xiàn)在的問(wèn)題是,管理人員權(quán)力太大,什么事都是管理人員說(shuō)了算。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,具體的提法是“創(chuàng)造條件、逐步取消高校的行政級(jí)別”,F(xiàn)在是否具備這樣的條件呢?遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有。因?yàn)殡x開(kāi)了行政級(jí)別,高校將寸步難行。
》談提案
“十三五”教育經(jīng)費(fèi)占比應(yīng)提高
京華時(shí)報(bào):您今年帶來(lái)了什么提案?
葛劍雄:去年我就提出來(lái),在“十三五”期間,能不能把教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比重再提高一個(gè)百分點(diǎn),主要用于義務(wù)教育,今年我還繼續(xù)提。去年,教育部就表態(tài)會(huì)積極爭(zhēng)取。“十三五”期間教育經(jīng)費(fèi)肯定會(huì)增加,但是我覺(jué)得還是要有個(gè)指標(biāo)比較好。不過(guò),當(dāng)初提4%,也是花了兩個(gè)五年才做到,用于民生的錢也很緊,這個(gè)我理解,肯定需要時(shí)間。
京華時(shí)報(bào):提案會(huì)涉及“十三五”規(guī)劃中關(guān)于教育的重點(diǎn)嗎?
葛劍雄:內(nèi)容應(yīng)該都有涉及,不一定以提案的形式,也可以是建議或者發(fā)言。比如農(nóng)村義務(wù)教育、老少邊窮教師待遇,這些問(wèn)題只有原則是不行的,要有具體的政策。
比如高考改革大家很關(guān)注,但對(duì)于職業(yè)教育的發(fā)展大家就很冷淡,這本身就是有問(wèn)題的。教育部其實(shí)應(yīng)該進(jìn)行量化分析,比如要弄清每年因?yàn)楦呖贾贫炔缓侠矶鴨适雽W(xué)機(jī)會(huì)的到底占比是多少,而不是一旦考不上,都將其歸結(jié)為制度不合理。
再比如,向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型,就有很多大學(xué)抵制。而中學(xué)階段多次考試、選課走班,其實(shí)也都大幅增加了成本。所以我一直說(shuō),高考改革方案沒(méi)有慎重聽(tīng)取民意,沒(méi)有好好調(diào)查研究,沒(méi)有好好聽(tīng)專家和老師的意見(jiàn)。中國(guó)的根本問(wèn)題絕對(duì)不只在高考,而在整個(gè)教育體系。因此,不一定寫(xiě)進(jìn)“十三五”就能做得到,還是要有具體措施。
》談?chuàng)裥?/strong>
學(xué)區(qū)劃片資源共享緩解不均衡
京華時(shí)報(bào):前幾天,教育部發(fā)布了2016年城市義務(wù)教育入學(xué)的通知,首次提出在擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈的地方逐步推進(jìn)多校劃片,引發(fā)了熱議。許多人認(rèn)為此舉會(huì)緩解擇校熱,為學(xué)區(qū)房降溫,您怎么看?
葛劍雄:學(xué)區(qū)房本身不應(yīng)該,是畸形的,教育部早就應(yīng)該采取措施。動(dòng)輒幾百萬(wàn)元的學(xué)區(qū)房,對(duì)普通家庭是多么繁重的負(fù)擔(dān)。這幾年,我關(guān)注的重心就是義務(wù)教育均衡。要均衡,就必須要城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、同一個(gè)城市的不同區(qū)域之間都要均衡。之前我曾經(jīng)提出建議方案,以學(xué)區(qū)劃片,學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源共用,比如游泳池、體育館等,必要時(shí)還可以向社會(huì)開(kāi)放,特級(jí)教師在學(xué)區(qū)內(nèi)流動(dòng)等。
擇校本身是沒(méi)問(wèn)題的。但如果不擇校,享受到的教育資源也差不多,老百姓肯定會(huì)計(jì)算的,慢慢地?fù)裥峋徒禍亓恕?/p>
↓↓↓↓2022年國(guó)家公務(wù)員考試相關(guān)推薦↓↓↓↓ | |||
國(guó)考 備考策略 |
國(guó)考 問(wèn)答百科 |
各部委 職位分析 |
萬(wàn)人 ?即筚 |
相關(guān)內(nèi)容推薦:
2022國(guó)家公務(wù)員考試稅務(wù)系統(tǒng)工資待遇
2022國(guó)家公務(wù)員考試海關(guān)工資待遇
2022國(guó)家公務(wù)員考試海事局工資待遇
2022國(guó)家公務(wù)員考試鐵路公安工資待遇
2022國(guó)家公務(wù)員考試氣象局工資待遇
2022國(guó)家公務(wù)員考試統(tǒng)計(jì)局工資待遇
貼心微信客服
貼心微博客服
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑   怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)?
10萬(wàn)+
閱讀量150w+
粉絲1000+
點(diǎn)贊數(shù)
國(guó)家公務(wù)員考試公告 國(guó)家公務(wù)員考試大綱 國(guó)家公務(wù)員考試專業(yè)分類目錄 國(guó)家公務(wù)員考試職位表 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名入口 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)考條件 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名費(fèi)用 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù) 國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名確認(rèn) 國(guó)家公務(wù)員考試準(zhǔn)考證打印 國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考 國(guó)家公務(wù)員考試申論備考 國(guó)家公務(wù)員考試考試時(shí)間 國(guó)家公務(wù)員考試考試流程 國(guó)家公務(wù)員考試考試科目 國(guó)家公務(wù)員考試答題須知 國(guó)家公務(wù)員考試考場(chǎng)規(guī)則 國(guó)家公務(wù)員考試真題解析 國(guó)家公務(wù)員考試成績(jī)查詢 國(guó)家公務(wù)員考試分?jǐn)?shù)線 國(guó)家公務(wù)員面試公告 國(guó)家公務(wù)員面試名單 國(guó)家公務(wù)員考試資格復(fù)審 國(guó)家公務(wù)員考試調(diào)劑名單 國(guó)家公務(wù)員面試技巧 國(guó)家公務(wù)員面試禮儀 國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試 國(guó)家公務(wù)員無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 國(guó)家公務(wù)員考試體檢考察 國(guó)家公務(wù)員考試錄用公示