2016年4.23日公務(wù)員行測(cè)考試：公考大綱助你快速鎖定考查信息

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　　相信對(duì)于很多備考公務(wù)員的考上來說，考試大綱并不陌生。但是，你真的讀懂了嗎?你知道考試大綱中其實(shí)已經(jīng)告訴我們?nèi)绾蝹淇佳哉Z理解與表達(dá)這一模塊了嗎?因?yàn)楣珓?wù)員考試是官方出口的考試，而官方不會(huì)在考試后公布正確答案。那我們唯一可見的權(quán)威資料就是考試大綱。今天由華圖教育言語理解與表達(dá)模塊資深講師帶我們一起來讀懂一下考試大綱背后隱藏的備考技巧。

　　考試大綱中明確指出，“言語理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流，迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力”。大家注意 “迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力”。準(zhǔn)確自不必說，因?yàn)椴粶?zhǔn)確就意味著選錯(cuò)答案，前功盡棄。需要注意的是迅速，即快速鎖定考查信息。

　　那所謂迅速就是解題要快，在有限的考試時(shí)間里，做題速度慢的話，即使你的正確度非常高，但是并沒有什么用。因?yàn)槟憬忸}數(shù)量是受到一些影響的。你解題中會(huì)發(fā)現(xiàn)有些題目時(shí)間過于倉(cāng)促，沒有辦法再深入的思考，容易錯(cuò)選答案。甚至?xí)�有考生出現(xiàn)在最后的一些時(shí)間里沒有機(jī)會(huì)答完剩余的題目而出現(xiàn)蒙答案的現(xiàn)象。那這樣的話，無疑會(huì)讓你整個(gè)的考試受到很大的影響。鑒于此，華圖教育言語理解與表達(dá)資深講師提醒考生，審題對(duì)于快速鎖定考查信息尤為重要。我們以下題為例。

　　【例】最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有機(jī)物。之后，這群偶遇的有機(jī)物有了明確的分工。蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)提供支架和生產(chǎn)能量，DNA和RNA則保存和實(shí)施群體的“復(fù)制圖紙”，磷脂分子和蛋白質(zhì)還聯(lián)手建了細(xì)胞膜。正是這層神奇的膜，將有機(jī)物集群包裹在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中。生命的單元——細(xì)胞就這樣誕生了。

　　這段文字主要描述的是：

　　A. 細(xì)胞誕生的科學(xué)假說

　　B. 細(xì)胞初始的變化過程

　　C. 生命單元的形成條件

　　D. 生命演化的合理猜想

　　題目要求回答“這段文字主要描述的是”，也就是說要重點(diǎn)信息即可。這題前面講述了很多信息，而最后一句說“生命的單元——細(xì)胞就這樣誕生了”。不難發(fā)現(xiàn)，前文都是鋪墊，整個(gè)文段主要描述的就是其“誕生”，故答案為A。

　　上面是片段閱讀中出現(xiàn)題量很大的主旨概括類題目，其他題型也依然適用。我們?cè)賮砜匆坏览�題：

　　【例】費(fèi)孝通在反思一生學(xué)術(shù)研究時(shí)，提出“文化自覺論”。他說：“生活在一定文化中的人對(duì)其文化有‘自知之明’，明白它的來歷、形成的過程、所具有的特色和它發(fā)展的趨向，自知之明是為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位。”

　　根據(jù)這段文字，“文化自覺”的主要作用是：

　　A.使文化的發(fā)展方向更為可控

　　B.使人們能更加適應(yīng)不斷發(fā)展的文化

　　C.使人們更深刻地了解文化的來源和特點(diǎn)

　　D.使不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變更為容易

　　這一題主要問的是：“文化自覺”的主要作用。那么我們只需要找到其作用相關(guān)的表述，那么重點(diǎn)詞“為了”幫助我們快速定位答案位置“為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位”。明顯強(qiáng)調(diào)的是“自主”，故呼應(yīng)選項(xiàng)A的“可控性”。故答案為A。

　　相信通過華圖教育言語理解與表達(dá)資深講師的講解，各位考生已經(jīng)對(duì)此有了一些了解。接下來，在后續(xù)的備考練習(xí)中多多注意，學(xué)以致用。祝愿大家能在言語理解與表達(dá)模塊的學(xué)習(xí)中取得很大的提升。

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