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2016年省公務(wù)員面試技巧:考官“追問(wèn)”解析

2016-06-16 10:51:59 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  2016年省公務(wù)員考試已經(jīng)步入收尾階段,很多省份已經(jīng)完成了面試步驟,但依然有不少省份的面試還沒(méi)有開(kāi)始,準(zhǔn)備面試的考生更要做好備考工作。面試最大的難點(diǎn)其實(shí)就是考官,只要能夠讓考官滿意自然也就坐上了公務(wù)員直達(dá)車(chē)。而面對(duì)考官首先不要緊張,調(diào)整好心態(tài)回答問(wèn)題,其次就需要重視考官追問(wèn)的問(wèn)題了!考官追問(wèn)的問(wèn)題并不多見(jiàn),故而要了解考官追問(wèn)的原因。

  很多考生在公務(wù)員面試時(shí)候,最害怕的就是面試官在一個(gè)問(wèn)題上不停地追問(wèn)下去。因?yàn)榭忌揪投嗌儆行┚o張,考官的追問(wèn)會(huì)觸發(fā)考生的敏感神經(jīng),擔(dān)心是自己剛剛的回答出了一些問(wèn)題,于是在回答的時(shí)候就愈發(fā)小心翼翼,從而更加容易出錯(cuò)。建議考生們了解一下考官可能會(huì)追問(wèn)的詳情。

  那么,要想避免這樣的情況發(fā)生,我們就要了解,為什么考官會(huì)進(jìn)行追問(wèn)?考官追問(wèn)的情況有哪幾種?

  第一種情況是,有些追問(wèn)的題目是已經(jīng)確定了的。題干中先拋出一個(gè)問(wèn)題,待考生作答完畢后,再追問(wèn)一至兩個(gè)問(wèn)題來(lái)考查考生對(duì)細(xì)節(jié)的處理。比如外交部的題目“駐外使館為學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,組織青年外交官進(jìn)行一場(chǎng)演講比賽,領(lǐng)導(dǎo)安排你負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,請(qǐng)問(wèn)你怎么組織?追問(wèn)一:演講比賽開(kāi)始以后,有一名種子選手因?yàn)楣ぷ餍枰x開(kāi),請(qǐng)問(wèn)你怎么辦?追問(wèn)二:演講比賽過(guò)后,領(lǐng)導(dǎo)要求你用選手的演講稿制作一個(gè)內(nèi)部學(xué)習(xí)資料,請(qǐng)問(wèn)你如何開(kāi)展這項(xiàng)工作?”這道題目先給出一個(gè)組織管理題,要求考生組織一個(gè)演講比賽,而后面兩個(gè)追問(wèn),追問(wèn)一是一道情境應(yīng)變題,考查考生面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急應(yīng)變能力,追問(wèn)二依然是組織管理題,開(kāi)展一項(xiàng)制作內(nèi)部學(xué)習(xí)資料的工作,從而多角度地考查了考生的組織協(xié)調(diào)能力。我們發(fā)現(xiàn),一個(gè)問(wèn)題兩個(gè)追問(wèn)的出題模式可以囊括更多的測(cè)評(píng)要素,也能夠更透徹地考查出考生的各項(xiàng)能力,便于全面考查一個(gè)考生。

  第二種情況是,考官根據(jù)考生的作答隨機(jī)的追問(wèn)。一般來(lái)講,出現(xiàn)這種情況是由于考生回答過(guò)于簡(jiǎn)單,只說(shuō)了不到一分鐘就回答完畢,而有很多時(shí)間空余。考官就會(huì)對(duì)考生進(jìn)行追問(wèn)“還有沒(méi)有需要補(bǔ)充的?”,以此來(lái)提示考生再作出必要的補(bǔ)充回答。此時(shí)考官對(duì)考生進(jìn)行追問(wèn),應(yīng)當(dāng)說(shuō)是對(duì)考生的關(guān)心,是善意的提醒,并不是故意刁難,給考生壓力,因此,考生應(yīng)迅速領(lǐng)會(huì)考官的意思,給予必要的補(bǔ)充,讓自己的回答更充分。

  第三種情況是考生對(duì)問(wèn)題的作答獨(dú)樹(shù)一幟,很新穎,這無(wú)意間吸引了考官的注意,勾起了考官想進(jìn)一步了解的興趣,所以通過(guò)追問(wèn)希望考生闡述得更加完整。對(duì)于這樣的追問(wèn),考生不要驕傲自滿,避免因得意忘形而口若懸河,切記言多必失。

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