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2017國家公務(wù)員考試行測技巧:片段閱讀中分分結(jié)構(gòu)有點難

2016-08-24 10:38:48 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  在行測言語備考中,行文脈絡(luò)是廣大考生必須掌握的解題技巧之一,這一技巧中的總分總、總分、分總等結(jié)構(gòu)比較容易被大家掌握,但分分結(jié)構(gòu)似乎要難一些,遇到分分結(jié)構(gòu)的片段,很容易出錯,以下面幾道題目為例進行講解:

  例1:我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣,原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”,就需要作家的筆?茖W的飛速發(fā)展,為文學寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學家一旦領(lǐng)略科學題材的廣闊富饒,便會陶醉在它的無限風光中樂而忘返。

  這段文字談?wù)摰氖? )。

  A.科普文章對作家的依賴B.科學和文學的互相激勵作用

  C.科學和文學互相依賴的關(guān)系D.科學發(fā)展為文學提供了豐富的素材

  【參考解析】B。文段總共四句話,第一二句話是第一層,即科學需要借助文學;第三四句是第二層,即科學又為文學提供了素材。綜合可知,文段在討論科學與文學的關(guān)系,所以答案在B和C之間,再分析文意,科學和文學的關(guān)系并不是相互依賴,而是借助于對方能讓自身變得更好,故正確答案為B項。

  例2:《米莉茉莉叢書》是吉爾 ·比特專為4 ~8 歲兒童所編讀物,其創(chuàng)作靈感來自個人的生活體驗及對兒童早期教育的獨特理解。她以米莉茉莉這兩個膚色不同的小女孩為主人公,講述了她們的成長故事。叢書中每一個故事都有獨立的主題,蘊涵對孩子潛移默化的教育目的。作者吉爾·比特認為書中傳達的這些個性和素質(zhì),對于地球上任何國家任何膚色的孩子都是適用的。

  這段話主要介紹了()

  A. 誰適合讀《米莉茉莉叢書》B.《米莉茉莉叢書》的特點

  C.《米莉茉莉叢書》作者對該書的評價D.《米莉茉莉叢書》的主要內(nèi)容

  【參考解析】B。文段仍然是并列結(jié)構(gòu),第一句話介紹該書的作者及其創(chuàng)作靈感,第二句話介紹該書的主要內(nèi)容,第三句話介紹該書的作用,第四句話介紹該書的適讀人群。綜合整個文段內(nèi)容,是對這本書的總體介紹,只有B項的“特點”能包括所有內(nèi)容。其他選項都是某一句話內(nèi)容的概括,是片面的。

  綜上,在分析文段過程中,如果找不到文段重心,那就可能是分分結(jié)構(gòu),沒有重心,需要我們把文段內(nèi)容總結(jié)概括才能得出答案的。

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