2017年國(guó)家公務(wù)員面試備考：如何破解綜合分析攔路虎

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綜合分析能力是差不多是所有公職類(lèi)結(jié)構(gòu)化面試中必考的內(nèi)容，更是2017年國(guó)家公務(wù)員面試當(dāng)中必須要考查到的題目，所以考生們都非常重視綜合分析，都想學(xué)好、答好、表現(xiàn)好，但是綜合分析又好難，下面華圖教育專(zhuān)家就跟大家一起來(lái)看看綜合分析到底難在哪里，并為考生進(jìn)行技巧的講解，希望能對(duì)參加2017國(guó)家公務(wù)員考試的考生有一定的幫助。

第一，綜合分析中的思維邏輯和表達(dá)邏輯是互逆的。

無(wú)論是回答面試題目還是處理日常生活的問(wèn)題，都需要我們?cè)陬^腦中進(jìn)行分析加工，才能得出整體上的認(rèn)識(shí)和論斷。對(duì)于生活中的問(wèn)題，因?yàn)楸容^熟悉所以很快就能分析到位，但有些問(wèn)題也很容易被忽視，例如：你覺(jué)得小李這個(gè)人怎么樣?回答說(shuō)：挺不錯(cuò)的啊，工作努力負(fù)責(zé)，對(duì)同事熱情有耐心，挺好相處的。其實(shí)，是先在腦子搜索了一下小李，聯(lián)想了一下和他有關(guān)的信息，最后得出結(jié)論，只不過(guò)這個(gè)過(guò)程是非常快的，快到讓你幾乎以為沒(méi)有。分析是認(rèn)識(shí)問(wèn)題的必要過(guò)程，所以在思考問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循“先分析后綜合”的邏輯。

通過(guò)分析得出結(jié)論，就可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張了，這就是表達(dá)的邏輯，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，綜合引領(lǐng)分析，圍繞觀點(diǎn)主張展開(kāi)論述，將頭腦中的分析的過(guò)程通過(guò)語(yǔ)言呈現(xiàn)出來(lái)，綜合是對(duì)分析結(jié)果的高度總結(jié)和整合，所以表達(dá)就要遵循“先綜合后分析”的邏輯順序。只不過(guò)大家在面臨綜合分析問(wèn)題的時(shí)候，可能不是你十分熟悉的內(nèi)容，在時(shí)間和考場(chǎng)的壓力下，就會(huì)直接把想的過(guò)程表達(dá)出來(lái)，再加上規(guī)范性用語(yǔ)的不熟悉和話(huà)語(yǔ)體系的不完善，就往往會(huì)陷入混亂，題目回答的很糟糕。

第二，知識(shí)儲(chǔ)備的多少?zèng)Q定了綜合分析能力的表現(xiàn)狀態(tài)和水平。

能力大體包括知識(shí)、技能和才干三個(gè)方面。在知識(shí)層面，關(guān)注的是“知道”與“不知道”，新知識(shí)讓我們有新視野新領(lǐng)域，感覺(jué)新鮮，它的關(guān)鍵在于積累，而積累的最大障礙在于記憶衰退帶來(lái)的學(xué)習(xí)效率的低下，所以在理解的基礎(chǔ)上去積累知識(shí)才能達(dá)到最佳效果。面試中，知識(shí)指的是基本的政治素養(yǎng)和必要的社會(huì)經(jīng)歷。技能層面關(guān)注的是“熟練”與“不熟練”，關(guān)鍵在于練習(xí)。反復(fù)多次的練習(xí)會(huì)讓技能操作的要點(diǎn)印在腦子里，把使用技能時(shí)的感受變成身體與大腦的的習(xí)慣，最后即使是在無(wú)意識(shí)的情況下也可以做得很出色，這是一種與身心同步的習(xí)慣。面試中，技能指的是答題技巧，要了解面試測(cè)評(píng)的要素，才干是能力的最終形態(tài)，是從各種知識(shí)和技能中總結(jié)與提煉出來(lái)的，是一種快速學(xué)習(xí)、快速成長(zhǎng)、靈活使用的思維方式，只有到了這個(gè)層面，才是真正能力的提升。面試中，才干指的是綜合分析的思維能力，并能靈活運(yùn)用到各個(gè)類(lèi)型的題目中。

在面試中，這三種能力素養(yǎng)是缺一不可的。缺少知識(shí)，即使邏輯清晰，內(nèi)容上也比較匱乏，翻來(lái)覆去只圍繞一點(diǎn)去談，說(shuō)一些“正確的廢話(huà)”去撐時(shí)間。缺少技能，答題會(huì)沒(méi)有重點(diǎn)，很多考生不了解測(cè)評(píng)的要素，覺(jué)得面試就要在考官面前把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，方方面面都想說(shuō)，就會(huì)沒(méi)主次、沒(méi)邏輯，雜亂無(wú)章，考官聽(tīng)起來(lái)會(huì)很痛苦，考官測(cè)評(píng)不是看你有什么，而是看他要的你有沒(méi)有，舉個(gè)例子：若考官想了解的是你有沒(méi)有相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，你哪怕是法律界的博士，他也不會(huì)選你。缺少才干，答題就會(huì)徒有其表，即使表達(dá)能力很強(qiáng)，對(duì)積累的內(nèi)容淺嘗輒止，就會(huì)大肆借鑒和引用，其實(shí)是風(fēng)馬牛不相及，經(jīng)不起推敲。

對(duì)廣大參加2017年國(guó)家公務(wù)員考試的考生來(lái)說(shuō)，智力水平相差不大，才干也就基本持平，答題技巧和方法可以在練習(xí)之后有明顯的提升，所以知識(shí)儲(chǔ)備的多寡就決定了考場(chǎng)上能力水平的高低。對(duì)事物的分析是離不開(kāi)必要的知識(shí)儲(chǔ)備的，對(duì)一個(gè)事物了解的信息越多，就越容易看清本質(zhì)，同樣對(duì)一個(gè)問(wèn)題相關(guān)知識(shí)了解的越多，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)就越全面、越深刻。缺少基本的政治素養(yǎng)和必要的社會(huì)經(jīng)歷，是所有考生在面試中的短板。

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