2017-01-13 10:07:58 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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本文是2017國家公務(wù)員面試備考:最“難以啟齒”五道面試題目。一般來說,國考面試即將翻開新的篇章。對于很多初次報考公務(wù)員的同學(xué)對面試一定抱有深深的恐懼;而曾經(jīng)歷過面試的同學(xué)也一定期待對面試有更深入的了解,F(xiàn)在,華圖教育集合五種題型中最“難以啟齒”的面試題目,希望通過題型的整理和講解,使得更多考生順利上岸。
一、綜合分析
現(xiàn)在很多人說中國人信仰缺失,并且根據(jù)調(diào)查60.2%的人承認(rèn)現(xiàn)在自己信仰缺失,對此你怎么看?
思考誤區(qū):何為信仰?很多考生對信仰缺失存在困惑,曾經(jīng)參加此次考試的一位考生回憶他在考場的狀態(tài)是不知道何為信仰,導(dǎo)致答題時完全找不到著重點(diǎn),最后放棄了此次考試。另有考生答題時想到的信仰是宗教信仰:耶穌、基督、佛教等。這兩種情況導(dǎo)致考生在答此綜合分析題的時候不但觸及不到深度,也達(dá)不到高度,從而難拿高分。
二、人際溝通
同事們在背后議論領(lǐng)導(dǎo),而你不在場。領(lǐng)導(dǎo)知道此事后,認(rèn)為你也參與了討論,而同事們也以為是你打的小報告,你將如何處理此事?
思考誤區(qū):很多考生看到此題后相信會尷尬一笑,此題不知道如何開口。題干中存在的這種誤會解釋還是不解釋?如何解釋?都成為考生的糾結(jié)點(diǎn)。同時,按照題干表面意思,很多考生會認(rèn)為這些事情跟自己都沒關(guān)系,因此缺失認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的措施。
三、應(yīng)急應(yīng)變
學(xué)校有兩個男同學(xué)在寢室打架斗毆,其中一人被打成重傷,在事情還沒有定論的時候,在網(wǎng)上出現(xiàn)圖片和評論,說兩人打架是因?yàn)闋帗屌,就此產(chǎn)生很大的負(fù)面影響,同時家長也對學(xué)校的管理產(chǎn)生質(zhì)疑,你作為宣傳部的工作人員,你怎么辦?
思考誤區(qū):(1)身份角色定位不明。很多考生能夠想到合適解決措施,但是措施超出宣傳部工作人員的權(quán)限。(2)解決對象不全面。很多考生在解決題干問題時,只能想到題干提到的對象,而忽略掉潛藏在題干背后的全校師生的后期宣傳。
四、組織管理
你是某鄉(xiāng)辦公室主任。兩年前,為爭取扶貧資金,在上級來鄉(xiāng)調(diào)研接待上下足了功夫,安排到景點(diǎn)“考察”,地方戲,準(zhǔn)備禮品等,終獲得了扶貧資金。近期,此項目調(diào)查組又來考察,鄉(xiāng)長安排你負(fù)責(zé)接待,并要求你想盡辦法爭取項目落地。面對群眾路線教育的規(guī)定,你如何做好接待工作?
思考誤區(qū):題干出現(xiàn)了兩種對比,通過去年送禮取得扶貧資金的背景,為考生設(shè)置障礙,使得很多考生在答題時出現(xiàn)了以下誤區(qū):(1)對去年送禮的事情承認(rèn)錯誤,并分析原因,使得答題陷入到自我檢討過程中。(2)受去年送禮的接待行為影響,今年的接待行為無法開展。(3)答題內(nèi)容過度強(qiáng)調(diào)去年接待行為,導(dǎo)致偏題。
五、自我認(rèn)知
老楊在單位有“炮筒子”著稱,常常毫無顧忌、嬉笑怒罵,時間長了大家也就習(xí)慣了。一次,單位組織專家前來交流,老楊對專家的觀點(diǎn)當(dāng)場反駁,加以嘲諷,讓那位專家很下不了臺。請你對老楊的行為作出評價?
思考誤區(qū):(1)考生遇到此類問題時,常常無法判定題目類型,導(dǎo)致很多考生答題時,內(nèi)容不明確。(2)此題詢問的是評價老楊性格,很多考生會慣性的按照人際溝通題型的答題思路,進(jìn)行自我反省。(3)評價時囿于“陽光原則”,不敢對老楊性格進(jìn)行全面否定,反而尋找多個理由為老楊開脫。
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