2017國家公務(wù)員面試備考：綜合分析題怎樣提出正確觀點

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綜合分析能力是結(jié)構(gòu)化面試最為常見的測評要素，也是2017年國家公務(wù)員面試過程中的必考題，其中以現(xiàn)象類考查頻率最高。但是很多考生在初次接觸綜合分析思路十分的混亂，對于具體如何展開卻不甚了解。尤其是做大過程中要求考生觀點一定要明確，可這也正是很多考生在學(xué)習(xí)過程中感到十分苦惱的地方。那么，對于社會現(xiàn)象類到底如何明確表達(dá)自己的觀點，并且充分的組織自己的語言呢，華圖教育經(jīng)過充分研究后，教大家?guī)�點答題小技巧。

一、描述判斷

描述判斷就是對于我們的作答對象有一個初步的解讀，即“是什么”。有些時候我們作答對象是一個較為抽象的社會現(xiàn)象，比如“學(xué)歷倒掛”，“反向過年”，“低頭族”等，針對這些談看法。那么拿到題目，我們在提出自己的觀點之前可以簡單的解讀下這個東西是什么，用通俗的語言進(jìn)行描述，讓考官聽得更加具體，形象，再此基礎(chǔ)上再進(jìn)行進(jìn)一步觀點的表述。

注意：并不是所有題目都需要進(jìn)行描述判斷，只是針對相對抽象的現(xiàn)象而言的。

二、價值判斷

價值判斷其實就是針對具體的提問進(jìn)行的觀點表述，也就是對于這種現(xiàn)象進(jìn)行定性分析，在“我”的認(rèn)知中，這種現(xiàn)象是“好的”現(xiàn)象，還是“不好的”現(xiàn)象。具體的語言表述可以很靈活，比如用“點贊”“遺憾”“不認(rèn)同”等詞匯進(jìn)行表述

注意：價值判斷尤其是適用一些比較有爭議型的現(xiàn)象，大家的觀點基本很難達(dá)成絕對一致的時候，我們可以用價值判斷進(jìn)行觀點的表述。而對于很明顯不需要分析的現(xiàn)象，大家基本觀點都會一直的，如食品安全等問題，則沒必要在進(jìn)行價值判斷進(jìn)行贅述。

三、規(guī)范判斷

規(guī)范判斷就是“怎么辦”，其實就是建立在價值判斷的基礎(chǔ)上的。黨我們對于某一現(xiàn)象在內(nèi)心進(jìn)行了定性分析，確定屬于“好的”還是“不好的”現(xiàn)象之后，對于“好的”現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么辦，對于“不好的”現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么辦。借此表明自己的態(tài)度。

注意：規(guī)范判斷一般適用于沒有爭議型性的現(xiàn)象，對于這種我們可以用規(guī)范判斷表態(tài)度

華圖教育認(rèn)為，作答社會現(xiàn)象題我們可以針對不同的題目進(jìn)行具體回答，結(jié)合以上三種方式，相互結(jié)合，準(zhǔn)確而又有藝術(shù)地表明自己的觀點。

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