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2017年黑龍江省考:巧擬申論議論文分論點(diǎn)

2017-03-24 15:26:09 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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申論考試中占有分值最高的便是議論文,議論文具有論點(diǎn)、論據(jù)和論證三個(gè)要素,在申論考試中,總論點(diǎn)是固定的,分論點(diǎn)也相對(duì)是固定的,來自于題干和材料,如果考生在作答時(shí),分論點(diǎn)表達(dá)錯(cuò)誤意味著最后一道題目的得分可能會(huì)受到影響,所以分論點(diǎn)決定著考生文章的等級(jí)。下文將具體為考生講解申論議論文分論點(diǎn)的擬法。

一、用主體巧擬分論點(diǎn)

首先我們來看一道真題:“請(qǐng)你參考給定資料,結(jié)合實(shí)際,以“補(bǔ)齊全民健身的‘短板’需合力破題”為題,寫一篇議論文。(40分)要求:主題正確,內(nèi)容豐富,論證深入,語言流暢,900-1100字 ” 通過審題,很容易找到這篇文章的總論點(diǎn):“合力解決全民健身中的問題”,那么結(jié)合材料,可以從對(duì)策角度提出三個(gè)分論點(diǎn),可以擬為“首先,補(bǔ)齊全面全民健身短板政府是主導(dǎo);其次,補(bǔ)齊全面全民健身短板學(xué)校需要積極響應(yīng);最后,補(bǔ)齊全面全民健身短板離不開每位公民的共同參與。” 也可以利用名言警句對(duì)這三個(gè)分論點(diǎn)加以修飾:“十年樹木,百年樹人,全民健身“短板”的補(bǔ)齊是一代人的事業(yè),需要學(xué)校完善基礎(chǔ)體育教育,積極融入全民健身建設(shè)中來;“權(quán)為民所系,利為民所謀”,全民健身關(guān)系到百姓的切身利益,補(bǔ)齊全民健身短板,需要政府運(yùn)用好人民賦予的權(quán)利;“智者要事業(yè)不忘健康,愚者只顧趕路而不顧一切”,補(bǔ)齊全民健身“短 板”,更需要每個(gè)人從我做起,積極參與。”

二、用動(dòng)詞巧擬分論點(diǎn)

除去用主體角度來構(gòu)建分論點(diǎn)句式,也可以利用動(dòng)詞,構(gòu)成排比的分論點(diǎn)形式。例如上文中題目的分論點(diǎn)可以擬為:“補(bǔ)齊全面健身短板,政府完善健身制度是出發(fā)點(diǎn);補(bǔ)齊全面健身短板,學(xué)校推進(jìn)教育改革是切入點(diǎn);補(bǔ)齊全面健身短板,居民的積極參與是關(guān)鍵點(diǎn)”

這里給同學(xué)們總結(jié)一些常用的排比詞匯作為積累:“新水平、新境界、新舉措、新發(fā)展、新突破、新成績(jī)、新成效、新方法、新成果、新形勢(shì)、新要求、新期待、新關(guān)系、新體制、新機(jī)制、新知識(shí)、新本領(lǐng)、新進(jìn)展、新實(shí)踐、新風(fēng)貌、新事物、新高度;重要性,緊迫性,自覺性、主動(dòng)性、堅(jiān)定性、民族性、時(shí)代性、實(shí)踐性、針對(duì)性、全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性、積極性、創(chuàng)造性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性、可講性、鼓動(dòng)性、計(jì)劃性、敏銳性、有效性;法制化、規(guī)范化、制度化、程序化、集約化、正;⒂行蚧、智能化、優(yōu)質(zhì)化、常態(tài)化、科學(xué)化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化、系統(tǒng)性、時(shí)效性 ;出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)、落腳點(diǎn)、著眼點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、著重點(diǎn)、著力點(diǎn)、根本點(diǎn)、支撐點(diǎn);活動(dòng)力、控制力、影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力;找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)、把握切入點(diǎn)、明確落腳點(diǎn)、找準(zhǔn)落腳點(diǎn)、抓住切入點(diǎn)、把握著重點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、把握著力點(diǎn)、抓好落腳點(diǎn);”

總之,議論文的分論點(diǎn)是我們寫好議論文的關(guān)鍵部分,需要考生作答時(shí),字句斟酌、反復(fù)推敲,用準(zhǔn)確、精煉、優(yōu)美的語言征服閱卷老師。

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