2017年安徽省公務(wù)員考試行測備考：主旨概括巧選答案

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2017年安徽省公務(wù)員考試行測備考：主旨概括巧選答案

公務(wù)員考試主旨概括題是考查考生通過閱讀一段文字，概括這段文字主要內(nèi)容的能力。主旨概括題是行測言語模塊中的重點題型，無論是題量還是單題分值都占試卷的很大比重。但由于主旨題較難把握，所以，導(dǎo)致很多考生在閱讀文段之后，不能很準確的把握住文段重點，或者是在看到選項之后對選項產(chǎn)生了模棱兩可的感覺。

另外，主旨概括題和意圖判斷題在解題思路和技巧上有相似之處，這樣也導(dǎo)致很多考生分不清，從而選錯答案，所以，很多考生在主旨概括題這類題型中失分比較嚴重，針對主旨概括題題提煉總結(jié)出了很多的做題技巧和思路，在這里給大家介紹一種做題的技巧。

文中若是客觀陳述，則帶有“應(yīng)該”慎選

針對主旨概括題的設(shè)計，命題人往往會給出一段材料，要你概括整段文字的中心意思，那么文中提到的內(nèi)容方可概括選出，所以在選項中一般有一些選項是帶有“應(yīng)該”的引申項，如果文中作者只是客觀陳述，并未發(fā)表建議性的觀點，則選項中帶有“應(yīng)該”選項謹慎選擇。

【例題】 隨著社會環(huán)境的影響和對兒童閱讀市場的認識不斷加深，越來越多的作家自覺地思考讀者定位，發(fā)揮自己的創(chuàng)作特長。從讀者年齡段來說，有的作家專心致志地為幼兒寫作，有的專門為小學(xué)低年級寫作，還有的著力滿足小學(xué)中高年級的閱讀需求;從寫作內(nèi)容來說，有的作家專門為孩子寫科幻故事，有的一心寫冒險小說，有的則認真地為孩子寫生活故事。

對這段文字概括最準確的是( )。

A. 兒童圖書寫作的目的性不斷增強

B. 兒童圖書作者的創(chuàng)作定位趨向精準

C. 定位準確的兒童圖書更適合兒童閱讀

D. 作家應(yīng)結(jié)合自身特長與市場需求確定創(chuàng)作方向

解析：B。文段是總分的行文脈絡(luò)，第一句話提出觀點，接下來作者羅列了很多具體的定位標準來證明自己的觀點。此題很多考生容易錯選D項，D項說作家應(yīng)結(jié)合自身特長與市場需求確定創(chuàng)作方向，而作者在文中并未對作家做出此類建議，因此屬于引申項。故此題選B.

【例題】每年冬天，當(dāng)向南遷徙的鳥兒飛過英國的大地時，許多愛鳥人都會在庭院里拋種子和燕麥，希望可以幫助鳥群獲得足夠的能量。但這種做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統(tǒng)的遷徙路線，它們由德國南部和奧地利飛往西南方向的西班牙轉(zhuǎn)而飛向西北方的英國，在那里依賴喂鳥人的供養(yǎng)生存。

這段文字的主旨是( )

A.人的行為會影響動物的習(xí)性

B.愛護野生動物要注意方法

C.黑頂林鶯的天性使得它們改變了遷徙路線

D.人類可以通過自身的行為幫助鳥類

解析：A。轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”之后是重點，文中只是客觀描述人們喂鳥這種行為會影響鳥類的遷徙路線，并未作出愛護鳥類要注意方法等意思，也并沒有說人的行為會傷害到鳥類，故不需要給出“要注意方法”這樣的對策，屬于引申項。故此題選A。

以上兩道例題都是很多考生會做錯的題，錯誤選項也鎖定在帶有“應(yīng)該”等引申項里，華圖教育專家在此提醒各位考生，主旨題選項易迷惑，一定要辨析清楚，選擇概括文段的選項即可。

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