2017年安徽省公務(wù)員考試行測備考：做對邏輯填空的重要性

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2017年安徽省公務(wù)員考試行測備考：做對邏輯填空的重要性

2017年的國考已過數(shù)月，2017年的省考即將來臨，那對于2017年的省考在行測的言語理解與表達(dá)模塊我們該如何做才能拔得頭籌，突出重圍進(jìn)入面試呢?毋庸置疑的是言語理解與表達(dá)在對整個行測分?jǐn)?shù)的貢獻(xiàn)率上是巨大的，而邏輯填空則是重中之中。

歷來不管是國考還是省考，邏輯填空在言語理解與表達(dá)的題量都占到半壁江山，可如何做好邏輯填空呢?首先我們來談?wù)劥蠹易鲱}的習(xí)慣，有種美國人做我們大學(xué)的四級卷子一樣，怎么覺得四個選項都可以呢?其實這就是我們在做題的時候總喜歡代入式閱讀，總是局限在這個四個選項我們該選誰呢?其次，做題的時候?qū)�實詞和成語的意思知之甚少，看到這些成 語只是干瞪眼，腦海中有種朦朧的感覺，真要說出個之所以來，又言之不清，這就的我們在平常在做題的時候沒有足夠的詞匯量，即使做題的那會知道，過一段時間又忘了;再次就是我們在做題的時候沒有方式方法和技巧，只是為了刷題而刷題，盲目的去做，做完就萬事大吉了，扔到一邊;最后，是我們在做邏輯填空題時的畏難情緒及被動的做題態(tài)度。

針對以上四點(diǎn)，我們該如何去做呢?第一，戒掉這種代入式閱讀做題的習(xí)慣，不要上來拿到一道題就從頭開始讀，然后將四個選項一個一個的帶入去試，看哪個合適，就選哪個，我們需要先看選項，看選項有什么特征，比如詞性的不同，語義輕重的不同，近義詞反義詞等，然后再回到文段;第二，加大對成語詞匯量的積累，不僅要掌握這個成語的意思，更要對它的詞性、近義詞、反義詞等有所了解，此外一些實詞之間的差異，比如語素的差異也需要通過平時的練題去積累，反復(fù)記憶，有事沒事的時候就拿出來翻看;第三，在做邏輯填空題的時候一定需要對橫線處前后的詞句多加留意，因為通常情況下都會有些詞句提示我們這個橫線處大概需要填入什么樣的詞語，比如一些關(guān)聯(lián)詞語的提示，是要填入的一個意思相近的還是意思相反的，又或是一些提示性的語句提示我們橫線處應(yīng)該填入一個什么詞語;第四，我們做題的時候需要轉(zhuǎn)變我們本來的畏難情緒，總覺得這個模塊不好做，容易出錯，其實我們換個角度去想，邏輯填空題不僅題目的字?jǐn)?shù)少而且主題比較容易把握，不用去篩選過多的信息，所以戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視，邏輯填空題一定旨在必得。下面我們就用幾個真題的分析下，體會其中的奧妙。

例1.揚(yáng)善必須抑惡，扶正自應(yīng)祛邪，一個健康、文明的社會當(dāng)然不應(yīng)讓橫行一方為非作歹的黑惡勢力逍遙法外，不應(yīng)為毒害健康 暴利的無良企業(yè)庇護(hù)，不應(yīng)對權(quán)錢勾結(jié)貪婪攝取的腐敗現(xiàn)象 ，不應(yīng)讓 侵奪他人權(quán)益的缺德行為無所制約。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

A.獲取 漠然置之 隨意 B.獲取 不聞不問 恣意

C.牟取 置之不理 任意 D.牟取 麻木不仁 肆意

【答案】D.

【解析】本題要結(jié)合題意以及詞語的感情色彩、詞義輕重。第一空所填詞語與符合“暴利的無良企業(yè)庇護(hù)”，這里需要一個貶義詞，“牟取”為不正當(dāng)、非法取得，符合題意，因此從C、D項選擇。第二空所填詞語前面的限定詞“權(quán)錢勾結(jié)貪婪攝取的腐敗”語義較重，C、D項比較起來，D項“麻木不仁”語義更重，更符合語境，因此答案為D項。

例2.我國高校每年有數(shù)萬項科研成果通過驗收，其中有30%以上的成果被鑒定為“國際首創(chuàng)”、“國際領(lǐng)先”或者“填補(bǔ)了國內(nèi)空白。 的是，這些成果中只有極少一部分轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，大部分成果只能“沉睡”在實驗室和書齋中，高�？萍佳芯砍晒�推廣 。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

A.可悲 難以為繼 B.遺憾 步履維艱

C.可惜 寸步難行 D.無奈 一籌莫展

【答案】B.

【解析】從第一空后面提到“這些成果中極少一部分轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力”，可知文段想表達(dá)科研成果的好處卻無法應(yīng)用與實際，因此“遺憾”、“可惜”、“無奈”符合文意，排除A“可悲”，語義過重;第二空要和“推廣”一詞搭配，形容科研成果的推廣非常有難度，步履維艱符合文意，表示走的每一步都很艱辛，答案選B。C“寸步難行”語義過重，表示一步都走不了，而原文意思是要推廣的，所以不可能一點(diǎn)都不能發(fā)展;D“一籌莫展”的搭配主體不能是“推廣”排除。

通過這兩個例題，相信大家不難發(fā)現(xiàn)，在做邏輯填空題的時候，需要我們?nèi)ゼ?xì)微的觀察和分析，而不是憑著感覺走。希望通過這篇文章能對大家做邏輯填空題的時候有所幫助，做題好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個日積月累的過程，不可能一蹴而就。

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