2017公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料:關(guān)于“行政復(fù)議”復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

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華圖教育網(wǎng)整理了2017公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料，為大家?guī)��?lái)“2017公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料:關(guān)于“行政復(fù)議”復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議”，希望幫助考生快速順利的掌握2017公共基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)考點(diǎn)。

2017公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料:關(guān)于“行政復(fù)議”復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

在事業(yè)單位的考試中，法律是重要的考察部分，然則對(duì)于法律，不少同學(xué)對(duì)行政法頭疼不已。一則該法本身比較枯燥，二者大多數(shù)同學(xué)對(duì)行政法的內(nèi)容并不熟悉，從而造成了此種現(xiàn)象的出現(xiàn)。在此，以行政法中“行政復(fù)議”這一知識(shí)點(diǎn)為例，提供幾點(diǎn)建議，謹(jǐn)供大家學(xué)習(xí)參考：

要想學(xué)好行政復(fù)議，需注意做好以下幾點(diǎn)：

一、明晰專業(yè)術(shù)語(yǔ)，心知肚明

在行政復(fù)議的考察中，通常會(huì)出現(xiàn)這樣三個(gè)專業(yè)名詞：申請(qǐng)人、被申請(qǐng)人和復(fù)議機(jī)關(guān)。絕大多數(shù)考題的考察是告訴考生申請(qǐng)人和被申請(qǐng)人而讓考生選出復(fù)議機(jī)關(guān)。做題的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)誰(shuí)為申請(qǐng)人，誰(shuí)為被申請(qǐng)人，尤其是后者至關(guān)重要。然而恰恰很多考生不能準(zhǔn)確的確定被申請(qǐng)人從而導(dǎo)致出錯(cuò)。簡(jiǎn)單來(lái)講，申請(qǐng)人即被侵犯權(quán)利的公民、法人等，而被申請(qǐng)人絕大多數(shù)為實(shí)施侵權(quán)行為的行政主體，那么復(fù)議機(jī)關(guān)就是復(fù)議被申請(qǐng)人的行政主體了。

二、把握復(fù)議的一般原則，水到渠成

行政復(fù)議和行政訴訟是公民、法人等維護(hù)自己權(quán)利的兩種救濟(jì)方式，所不同的是，復(fù)議需要找的是被申請(qǐng)人的上級(jí)機(jī)關(guān)，即在行政系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行救濟(jì)，而訴訟則是去找法院，即司法救濟(jì)。所以，一般情形下，行政復(fù)議的原則即為找尋被申請(qǐng)人的上級(jí)，上級(jí)找到了，那么復(fù)議機(jī)關(guān)就隨之確定了。比如，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府的上級(jí)為縣政府，那么，被申請(qǐng)人如果為鄉(xiāng)政府則復(fù)議機(jī)關(guān)為縣政府;再比如，政府的組成部門(如教育局)通常有兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)(我們稱之為雙重領(lǐng)導(dǎo))，分別為自己的政府和上一級(jí)主管部門，所以對(duì)于普通政府部門來(lái)講，復(fù)議機(jī)關(guān)通常為兩個(gè)。假如縣教育局為被申請(qǐng)人，那么復(fù)議機(jī)關(guān)則為縣政府或市教育局。

三、著重注意例外情形，查漏補(bǔ)缺

法律之所以不好學(xué)，一個(gè)很重要的原因是在原則之下存在著很多例外，而這些例外情形也是考試的�？键c(diǎn)。行政復(fù)議也不例外。比如省部級(jí)的單位(如省政府、公安部等)則只能自己復(fù)議自己，個(gè)中緣由，囿于篇幅不再詳述。比如派出機(jī)構(gòu)(如派出所等)，它的復(fù)議機(jī)關(guān)則為派出它的機(jī)構(gòu)(公安局)和該機(jī)構(gòu)的本級(jí)政府(縣政府或區(qū)政府)等等。這些例外情形，是大家在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)格外留意的地方。

以上三點(diǎn)是對(duì)于行政復(fù)議的學(xué)習(xí)建議，希望對(duì)于各位考生的復(fù)習(xí)備考有所幫助。

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