2017年山西公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解之巧解寓言故事類題型

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　　在歷年山西公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)的意圖判斷題型中，除了常考的社會(huì)現(xiàn)實(shí)類文段，還有一類寓言故事類文段。這類文段大多數(shù)較為簡(jiǎn)單，備考2017年山西公務(wù)員考生根據(jù)自己的理解即可做出正確答案;但是還有一部分題目，如果考生只依靠自己的感覺(jué)，往往會(huì)選錯(cuò)，這就需要我們明確寓言故事類題型的出題意圖和解題方法。寓言故事類題型，文段本身較為簡(jiǎn)單，之所以會(huì)選作為公考題目，其意在考察考生的價(jià)值觀，使考生掌握正確的做人做事的道理。而解答寓言故事類題型，一般而言，我們需要遵循“根據(jù)結(jié)果找原因”的方法，即根據(jù)故事結(jié)果查找導(dǎo)致結(jié)果的原因，其原因就是文段的道理。下舉兩道真題進(jìn)行說(shuō)明。

　　【例1】一個(gè)年輕人寄了許多份簡(jiǎn)歷到一些廣告公司應(yīng)聘，其中有一家公司寫(xiě)了一封信給他：“雖然你自認(rèn)為文采很好，但從你的來(lái)信中，我們發(fā)現(xiàn)了許多語(yǔ)法錯(cuò)誤，甚至有一些錯(cuò)別字。”這個(gè)青年想如果這是真的，我應(yīng)該感謝他們告訴我，然后改正。于是他給這個(gè)公司寫(xiě)了一封感謝信。幾天后，他再次收到這家公司的信函，通知他被錄用了。

　　這段文字主要想告訴我們()。

　　A.機(jī)會(huì)往往在不經(jīng)意獲得

　　B.公司招聘時(shí)更看重求職者的態(tài)度

　　C.謙虛能獲得更多知識(shí)和別人的尊重

　　D.良好的文字功底是成功求職的前提

　　在實(shí)際做題過(guò)程中，許多同學(xué)往往根據(jù)自己的感覺(jué)錯(cuò)選A項(xiàng)和C項(xiàng)。但是如果我們知道寓言故事考察的目的是測(cè)查考生的價(jià)值觀，則選A項(xiàng)的可能性就會(huì)大為降低，因?yàn)锳不屬于“正確的做人做事道理”范疇，而且從文中也看不出該年輕人的“謙虛”，所以AC均不是正確選項(xiàng)。根據(jù)結(jié)果找原因可知，故事的結(jié)果是年輕人被錄用了，而其被錄用的原因是是因?yàn)槠浣o公司寫(xiě)了一封感謝信，體現(xiàn)了其求職的良好態(tài)度，所以正確答案為B。

　　【例2】有一個(gè)小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過(guò)于拘禮和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也決不能在文學(xué)上有所成就。”后來(lái)，一位化學(xué)老師了解到他的這個(gè)特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺(tái)，成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來(lái)，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托.瓦拉赫。

　　這個(gè)故事主要告訴我們()。

　　A.父母不應(yīng)過(guò)早代替孩子選擇人生道路

　　B.教師對(duì)孩子的成功具有決定性的作用

　　C.人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒(méi)有優(yōu)缺點(diǎn)之分

　　D.善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功

　　根據(jù)結(jié)果找原因，該題的結(jié)果是小孩最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，也就是他取得了成功，而其成功的直接原因是其放棄了文學(xué)而改學(xué)化學(xué)。那么為什么其放棄文學(xué)而改學(xué)化學(xué)能夠獲得成功呢?是因?yàn)槠涮攸c(diǎn)適合學(xué)化學(xué)而不適合學(xué)文學(xué)，即深層次原因是因?yàn)槠涑浞掷�用了自己的特點(diǎn)，文段意在強(qiáng)調(diào)善于利用自己特點(diǎn)才能夠成功，因此正確答案為D。一部分考生在做題時(shí)錯(cuò)選了C項(xiàng)，根據(jù)前面分析可知C項(xiàng)并非小孩取得成功的原因，因此如果事先能夠掌握該類題型的做題方法，則本題不難選出正確答案。

　　寓言故事類題型不僅在2017年山西公務(wù)員筆試中可能會(huì)出現(xiàn)，在面試時(shí)也會(huì)適當(dāng)出現(xiàn)。無(wú)論是筆試還是面試對(duì)其的考察，背后的重點(diǎn)都是對(duì)于考生價(jià)值觀的測(cè)查，把握這一核心，再結(jié)合“根據(jù)結(jié)果找原因”的做題方法，則寓言故事題將不會(huì)再困擾我們。

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