2018年國考行測言語理解之反面論證（一）

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在準備2018年國家公務(wù)員考試做題的過程中很多同學都有一個疑問，對于主旨概括題和意圖判斷題對策答案的選擇都不知道該如何讓拿捏，有時候選對策，有時候又不選對策，有時候老師又會告訴大家在這個題目當中主旨和意圖是一個答案，是同一個對策，就會讓很多的同學十分的迷茫，不知道該如何選擇答案，今天就來給大家說一下主旨和意圖為同一個答案的一種情況—反面論證，當反面論證出現(xiàn)在文段中之后，大家可以放心大膽的選擇答案，再有效時間內(nèi)將題目快速準確的做出來。

反面論證，顧名思義就是從反面談及如果不這樣做可能會產(chǎn)生的嚴重的后果，在考試過程中反面論證通常會考到以下兩種句式，分別是“否則”和“如果不”兩種句式反應(yīng)的重點稍微會有一點變化，

第一：“否則”，在考試中否則這個詞他的前面通常會有一個正面觀點，否則后面加的是從反面進行的論述，在這種情況下，我們只需要著重觀察否則之前的內(nèi)容，將否則之前的內(nèi)容進行替換壓縮即可，例如：我們要好好學習，否則就考不上公務(wù)員�？疾簧瞎珓�(wù)員是反面論證，我們只需要將否則之前的正面觀點進行提煉，就是我們要好好學習，要好好學習也是一個對策，所以在選擇答案時選擇和要好好學習表述一致的對策即可;

例1：即使社會努力提供了機會均等的制度，人們還是會在初次分配中形成收入差距。由于在市場經(jīng)濟中資本也要取得報酬，擁有資本的人還可以通過擁有資本來獲取報酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距，所以當采用市場經(jīng)濟體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過由國家主導的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距，否則，就會由于收入分配差距過大，形成社會階層的過度分化和沖突，導致生產(chǎn)過剩的矛盾。

這段文字主要談?wù)摰氖? )。

A.收入均衡難以實現(xiàn)

B.再分配過程必不可少

C.分配差距源于制度

D.收入分配體制必須改革

解析：本題是一道主旨概括題題目，首先找尋主旨句，第一句話中找到了“由于”表示原因的詞，略讀繼續(xù)尋找，我們又發(fā)現(xiàn)了“所以”表示結(jié)果，在結(jié)果之后有“否則”進行的反面論證，定位主旨句為“必須通過由國家主導的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距”，進行對策的同義替換，答案為B，選項。

希望今天講的反面論證能夠在做題中對大家有所幫助，最后祝大家在2018年國家公務(wù)員考試中馬到成“公”。

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