看，這是山東社會(huì)現(xiàn)象的熱點(diǎn)！

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大家都知道，山東公務(wù)員面試的特點(diǎn)是分析綜合為絕對(duì)重點(diǎn)，但是這主要是指的哲理觀點(diǎn)、寓言漫畫(huà)，社會(huì)現(xiàn)象其實(shí)山東考的不多。但是從16年開(kāi)始，社會(huì)現(xiàn)象明顯增多，并且表現(xiàn)出了清晰的傾向性。我們無(wú)論如何要對(duì)此有所把握。

一、山東社會(huì)現(xiàn)象的特點(diǎn)—— 社會(huì)治理的新探索

沒(méi)錯(cuò)，“社會(huì)治理的新探索”，這就是山東社會(huì)現(xiàn)象最突出的熱點(diǎn)、也是社會(huì)現(xiàn)象題型中概率最大的考察點(diǎn)。這個(gè)結(jié)論尤其有這樣幾層含義：

(一)聚焦于社會(huì)治理。

1. 社會(huì)治理，意味著這不是經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、文化、民生，我們不是說(shuō)經(jīng)、環(huán)、文、民之類的不考，而是考察幾率明顯低于社會(huì)治理，我們希望考生更節(jié)省些精力。

2. 社會(huì)治理，重點(diǎn)是從政府角度考慮，相關(guān)政府治理舉措的得失，以及如何完善。換言之，這種題的主體一般是某政府部門(mén)，或者有時(shí)候即便題干中沒(méi)有政府，我們也需要考慮政府如何應(yīng)對(duì)。

(二)強(qiáng)調(diào)“新探索”。

這意味著，我們經(jīng)常需要對(duì)一個(gè)政府的決策或行為采用發(fā)展的眼光去看待，經(jīng)常需要我們考慮到逐步完善政府對(duì)策的方法論，如果簡(jiǎn)單認(rèn)為政府必須如何，一定如何，恐怕會(huì)流于淺薄。

以上是我們強(qiáng)調(diào)的基本結(jié)論，具體怎么回事，我們下文中將會(huì)進(jìn)一步介紹。

二、真題出現(xiàn)情況及舉例

請(qǐng)看如下真題：

例1

近來(lái)，一對(duì)年輕夫妻在地鐵喝飲料被罰。地鐵方面說(shuō)地鐵動(dòng)蕩，飲料潑灑容易致使旅客滑倒，有網(wǎng)友說(shuō)地鐵路程長(zhǎng)容易渴，喝飲料被罰太夸張了。你怎么看?

——160618山東真題

【簡(jiǎn)評(píng)】這是典型的社會(huì)治理話題——即公共場(chǎng)所秩序管理的問(wèn)題。具體說(shuō)來(lái)，答題的重點(diǎn)是對(duì)于題干中有關(guān)部門(mén)的管理辦法，到底合理與否?如果有欠缺，如何完善? 進(jìn)一步說(shuō)來(lái)，在地鐵中喝飲料的問(wèn)題其實(shí)算是一個(gè)新出現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題，因?yàn)檫@是隨著地鐵的發(fā)達(dá)、人們生活水平提高才出現(xiàn)的一種情形——至少我們可以想象，一般的交通管理法規(guī)恐怕很難會(huì)考慮到這方面的管理，因此這類問(wèn)題如何解決實(shí)際上全國(guó)各個(gè)地方都在摸索，因此稱之為“新探索”。

例2

【漫畫(huà)題，這里是文字回憶版】一個(gè)老人去社區(qū)辦養(yǎng)老補(bǔ)貼，工作人員說(shuō)補(bǔ)貼下來(lái)會(huì)通過(guò)QQ通知，但那個(gè)老人說(shuō)：“啥是QQ啊?”聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)現(xiàn)在老年人不懂QQ、微信等通訊工具，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)社區(qū)管理與養(yǎng)老。

——160618山東真題

【簡(jiǎn)評(píng)】此題涉及社區(qū)管理，這當(dāng)然是社會(huì)治理話題。進(jìn)一步說(shuō)來(lái)，這里牽涉到社會(huì)治理如何和新式媒體、新式技術(shù)手段相結(jié)合的問(wèn)題，因此又是社會(huì)治理“新探索”。

例3

見(jiàn)義勇為立法保護(hù)。被救的人當(dāng)有義務(wù)提供舉證。你怎么看?

——160621山東真題

【簡(jiǎn)評(píng)】此題涉及對(duì)于見(jiàn)義勇為現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)，顯然這是針對(duì)當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)大熱點(diǎn)“扶不扶”問(wèn)題而設(shè)置的一道考題，這也牽涉到如何讓社會(huì)建立起公序良俗，也是社會(huì)治理中的一種“新”情況、“新”熱點(diǎn)。

例4

現(xiàn)在微信朋友圈有一些“最萌寶寶”“最美媽媽”等的投票、拉票活動(dòng)，你怎么看?

——160623山東真題

【簡(jiǎn)評(píng)】此題談的是當(dāng)今社會(huì)的一種風(fēng)潮，貌似沒(méi)有直接提到政府，但其實(shí)此題也不可避免蘊(yùn)含著一個(gè)大話題：作為政府，怎樣應(yīng)對(duì)這種社會(huì)上來(lái)自民間的風(fēng)潮?是不管?是管?還是觀察研究?還是離不開(kāi)社會(huì)治理。這更是關(guān)于在當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象多元化、復(fù)雜化背景下政府角色的新探討。

小結(jié)一下：

在16年，幾乎每2套題目中，就有1道相當(dāng)程度地涉及“社會(huì)治理的新探索”，幾乎達(dá)到50%出題概率，可見(jiàn)這類題目的地位!

作為對(duì)比，我們看看以前，在15-11年山東考題中，整個(gè)社會(huì)現(xiàn)象也是不超過(guò)35%的，這足以說(shuō)明問(wèn)題了。

順便再說(shuō)一句，即便在15-11年的過(guò)去考題中，社會(huì)現(xiàn)象雖然出的比例要比16年少，但是考察的重點(diǎn)還是社會(huì)治理。可見(jiàn)“社會(huì)治理的新探索”從來(lái)就是山東社會(huì)現(xiàn)象的重點(diǎn)，而且越來(lái)越重要。

三、這種題型的應(yīng)對(duì)套路

簡(jiǎn)單的說(shuō)：幸運(yùn)的是，這種題目是相當(dāng)有規(guī)律的。一般可用如下套路：

這套路是從3方面來(lái)設(shè)計(jì)考生的答案，即對(duì)于這種話題，考生應(yīng)分析一下政府該項(xiàng)措施的可取性、伴隨的問(wèn)題、具體怎么做。

第一，政府對(duì)于新出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，與時(shí)俱進(jìn)，積極采取某種治理手段，其出發(fā)點(diǎn)一般是可取的。

比如例1中，政府對(duì)于這種行為雖然處罰可能有過(guò)嚴(yán)之嫌，但是其確實(shí)有道理，確實(shí)不能坐視在公共交通工具中隨意飲食帶來(lái)污染等違反公共利益的事情任意滋生。又比如例2中，我們確實(shí)應(yīng)該考慮把新媒體引入到社區(qū)管理服務(wù)中。

第二，管理部門(mén)對(duì)于新的社會(huì)現(xiàn)象，在采取新措施時(shí)，很可能會(huì)存在一些問(wèn)題，或至少要提防一些問(wèn)題。

從根本上講，很難有絕對(duì)完美的管理部門(mén)或決策者，出臺(tái)的政策毫無(wú)瑕疵，更不要說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)人們的要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)日益多元、多變了，因此一般來(lái)說(shuō)，政府的每個(gè)社會(huì)治理措施，都有可能帶來(lái)些問(wèn)題。我們答題中就可以談?wù)勥@些問(wèn)題，這也正好讓出題人看到我們考慮問(wèn)題是全面理性的。

比如例1中，有可能過(guò)于嚴(yán)厲，也有可能難以操作(因?yàn)榈罔F里很難安排執(zhí)法人員)，又比如例2中，我們?cè)诓捎眯旅襟w進(jìn)行社會(huì)管理時(shí)，則要注意做好宣傳、培訓(xùn)等配套工作，否則我們好的設(shè)想難以真正落實(shí)。其它例3、例4等都大致類似，大家可以自己去考慮考慮。

第三，政府的治理措施，考生應(yīng)盡量給出一些更完善的、考慮更全面的措施。而且更重要的，我們經(jīng)常還可以建議政府保持一個(gè)逐步摸索的態(tài)勢(shì)，也就是建議政府注意觀察某個(gè)措施實(shí)行效果的優(yōu)劣，并及時(shí)完善。

舉例說(shuō)，對(duì)于例1，我們可以建議政府進(jìn)一步完善或細(xì)致化懲罰的相關(guān)規(guī)定(什么時(shí)候認(rèn)定喝飲料違法)，并且配套上相關(guān)執(zhí)法人員，以上就是我們盡量給出更完善的措施。我們更可以再答題的最后建議政府：可以逐步試行一下這個(gè)政策，如果有問(wèn)題則考慮調(diào)整或更換。這樣我們的答題就深刻多了。對(duì)于例2、3、4等也都可類似處理，考生自己可琢磨琢磨。

四、小結(jié)

這類題目其實(shí)也是較為典型的一種辯證類社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)現(xiàn)象中的政府對(duì)策分析。對(duì)于山東來(lái)說(shuō)，其特點(diǎn)更體現(xiàn)在“新”上，因此考生在接下來(lái)需要進(jìn)一步接觸更多該類題型，能夠認(rèn)識(shí)更多“新”的情況，分析出更具體的積極之處、伴隨之問(wèn)題和具體對(duì)策，以及更深一步理解何為政府應(yīng)采取“不斷探索”的態(tài)度。

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