2018年國(guó)家公務(wù)員申論備考：應(yīng)用文寫作思路講解

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對(duì)歷年參加國(guó)家公務(wù)員考試的考生的反饋，大部分考生都對(duì)測(cè)查貫徹執(zhí)行能力的應(yīng)用文寫作題沒有信心。之所以覺得這個(gè)題型具有一定難度，原因無非是以下幾點(diǎn)：一是部分考生在日常工作以及復(fù)習(xí)過程中積累的應(yīng)用文寫作知識(shí)不足，導(dǎo)致遇到類似題目卻無話可說;二是近年公文寫作和應(yīng)用文寫作命題日益靈活，形式多樣，部分考生覺得難以把握。下就此類題目為廣大考生提供一些切實(shí)可行的寫作思路。

雖然公文類試題類型多樣，題材豐富，讓人感覺眼花繚亂，但從題干和作答要求看，主要還是集中在對(duì)材料內(nèi)容的整合分析和整理加工，因此只要掌握一定的命題規(guī)律，加以科學(xué)分類，并且每一類命題方式都有合理的方法應(yīng)對(duì)，最終勢(shì)需會(huì)使考生重拾信心，旗開得勝。

一般情況下，測(cè)查貫徹執(zhí)行能力的命題方式有三種：其一，是傳統(tǒng)意義上的公文寫作，如：通知、整改通知書、指導(dǎo)意見等文體。其二，是聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系機(jī)關(guān)工作實(shí)際情況進(jìn)行命制的應(yīng)用文寫作模式，如：回帖、公開信、網(wǎng)站短文、倡議書等。其三，題干中給定應(yīng)用文書的寫作框架，考生只需按照既定框架，從給定材料中尋找得分要點(diǎn)即可。不難發(fā)現(xiàn)，以上三種命題方式中最容易作答的是第三種形式，那么如何應(yīng)對(duì)第一、第二種命題形式呢?

首先，如果通過閱讀題干，發(fā)現(xiàn)考查的是傳統(tǒng)的公文寫作，考生只需按照復(fù)習(xí)時(shí)掌握的相應(yīng)寫作思路形成初步作答結(jié)構(gòu)，再通過閱讀材料去充實(shí)相應(yīng)內(nèi)容即可。例如：題干要求寫一份通知，而通知這種公文主要是由三部分內(nèi)容構(gòu)成：發(fā)文事由、通知事項(xiàng)、結(jié)語(yǔ)。按照這三個(gè)主要部分，仔細(xì)閱讀給定材料，分步驟去填充三部分，使其內(nèi)容飽滿、符合邏輯、語(yǔ)言流暢，就基本可以達(dá)到命題要求了。

再談?wù)勱P(guān)于聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用文書作答技巧，例如2014年遼寧省考申論真題“假如你是某單位派駐廣靈的觀察員，請(qǐng)根據(jù)‘給定資料3’，以《高清紅的成功給我們的啟示》為題寫一份材料，供領(lǐng)導(dǎo)參考”。通過仔細(xì)審題可以發(fā)現(xiàn)本題要求書寫的內(nèi)容為一篇啟示，入情入境的去思考則會(huì)很容易得到一個(gè)初步作答框架：首先，簡(jiǎn)要介紹一下高清紅;其次，高清紅有哪些成功做法值得我們借鑒;最后，簡(jiǎn)要做一個(gè)收尾，保證文體的完整性。按照這樣的思路去閱讀材料，填充具體的內(nèi)容，需要時(shí)根據(jù)材料調(diào)整最初的作答思路即可。

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