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2017公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn):馬哲題的作答技巧

2017-08-30 09:40:24 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2017公共基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn):馬哲題的作答技巧

在大多數(shù)地市的事業(yè)單位招錄考試中,都會(huì)涵蓋政治測(cè)查模塊,而政治理論中,難度最大的應(yīng)該是馬克思主義哲學(xué),在馬哲備考過程中,考生普遍存在的問題是:1、理論理解不夠透徹,模棱兩可;2、做不到靈活應(yīng)用理論;3、難以準(zhǔn)確抓住考題題干的核心內(nèi)容,容易腦補(bǔ)和聯(lián)想。這三個(gè)問題是交錯(cuò)存在的,同時(shí)是相互影響,最終影響考生的得分的,下面就一些例題來分析下這些問題如何表現(xiàn),及如何解決。

例1:發(fā)展產(chǎn)業(yè)文化,堅(jiān)持中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,可以豐富人們的精神文化生活,促進(jìn)精神文明建設(shè)。但是也要看到,一些人在利益的驅(qū)動(dòng)下,片面追求經(jīng)濟(jì)效應(yīng),不講社會(huì)效益,制作一些不健康、不文明的文化產(chǎn)品,給社會(huì)帶來負(fù)面影響。對(duì)于發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),正確的態(tài)度是:

A. 用聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn)看問題

B. 堅(jiān)持具體問題具體分析

C. 分清事物的主流和支流

D. 透過事物的現(xiàn)象看本質(zhì)

作答思路:本題題干字?jǐn)?shù)較多,所以第一是需要考生用綜合的觀點(diǎn)讀懂題干,總結(jié)出題干的意思:本題指出發(fā)展文化的帶來的積極作用,同時(shí)也提到了在發(fā)展文化中存在的負(fù)面問題,最后問題是我們對(duì)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的“態(tài)度”,也就是需要大家對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展表達(dá)一個(gè)看法,定性的問題,則結(jié)合理論知識(shí),唯物辯證法提到,事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定,文化的發(fā)展主要方面也就是主流的影響是積極有益的,在發(fā)展中,次要方面也就是支流是一些負(fù)面影響,所以要求我們的態(tài)度是分清事物的主流和支流,從而抓住主要方面評(píng)價(jià)文化發(fā)展,促進(jìn)文化發(fā)展。答案選擇的是C,而通過對(duì)題干的解讀,發(fā)現(xiàn)題干不涉及到聯(lián)系、矛盾的特殊性和現(xiàn)象本質(zhì)的關(guān)系。

例2:蕭伯納說過:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們彼此交換,每個(gè)人還是一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交換吧,每個(gè)人可以擁有兩種思想。”由此而論:

A. 思想的交換是認(rèn)識(shí)的源泉之一

B. 交往不能推動(dòng)物質(zhì)文明,卻能推動(dòng)精神文明

C. 交往是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的重要途徑

D. 語言是思維發(fā)展的根本動(dòng)力

作答思路:本題引用了蕭伯納的觀點(diǎn),這類題型的特點(diǎn)是,題干引用一些西方名人的觀點(diǎn),翻譯過來的表達(dá)和中國人傳統(tǒng)的表達(dá)方式和思維習(xí)慣不太一樣,造成大家的理解偏差,尤其是翻譯的一些恩格斯、馬克思的原話,相對(duì)更加晦澀,本題難度一般,大致意思考生可以一目了然:思想和觀點(diǎn)的交流,我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)也是我們獲得認(rèn)識(shí)的一個(gè)途徑。本題涉及的理論知識(shí)是:認(rèn)識(shí)論中的觀點(diǎn),實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源,但是獲得認(rèn)識(shí)的途徑可以有兩個(gè),直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn),所以本題選擇的答案是C,考察的就是獲得認(rèn)識(shí)的途徑問題。而從排除法來說,其它三個(gè)選項(xiàng)的說法都是錯(cuò)誤的。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一源泉,所以A錯(cuò)誤,交往既推動(dòng)物質(zhì)文明,也推動(dòng)精神文明,所以B錯(cuò)誤,以勞動(dòng)為基礎(chǔ)的實(shí)踐才是思維發(fā)展的根本動(dòng)因,語言只是意識(shí)的物質(zhì)外殼而已。只要大家對(duì)以上理論掌握的透徹,答案還是一目了然的。

以上述兩道題為例子,通過對(duì)作答思路的分析,不難發(fā)現(xiàn),讀題---概括題干大意---聯(lián)系理論知識(shí)---選擇正確答案,排除錯(cuò)誤說法是最一般的作答邏輯。

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