2017-10-24 11:30:34 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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手機(jī)進(jìn)行掃碼
其實(shí),對(duì)于任何一種面試題目來說,結(jié)題過程基本上都可以按照“審題-分析-答題”三個(gè)步驟。通過審題,概括出題干所討論的話題,把題干中的關(guān)鍵信息提取出來,根據(jù)關(guān)鍵信息進(jìn)行后面的分析。第二步的分析過程是最為主要的部分,而對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的題目,看到一種社會(huì)現(xiàn)象我們可能會(huì)想到這種現(xiàn)象為什么會(huì)出現(xiàn),出現(xiàn)的背景因素有哪些,出現(xiàn)了之后有什么樣的影響,當(dāng)然,社會(huì)現(xiàn)象可能有積極的,也可能有消極的,對(duì)于積極的社會(huì)現(xiàn)象我們分析其積極影響之后再分析其推廣,而對(duì)于消極的社會(huì)現(xiàn)象我們就要分析其修正措施。總體而言,社會(huì)現(xiàn)象類的題目其實(shí)有諸多內(nèi)容可以談,但是在答題的過程中一定要注意答題的條理性。
【例題】目前,手機(jī)閱讀越來越流行,特別是一些年輕人喜歡用微博、微信等閱讀,對(duì)傳統(tǒng)閱讀造成了巨大的沖擊,你怎么看?
【解答】題干進(jìn)行關(guān)鍵信息提取就是手機(jī)閱讀對(duì)傳統(tǒng)閱讀產(chǎn)生了巨大的沖擊,那我們很可能首先想到的就是為什么手機(jī)閱讀能對(duì)傳統(tǒng)閱讀產(chǎn)生巨大的沖擊,針對(duì)于為什么咱可能會(huì)想到手機(jī)閱讀的優(yōu)勢(shì)以及傳統(tǒng)閱讀的劣勢(shì),所以本題可以做原因分析。
另外,仔細(xì)閱讀本題可以看出,出題人的傾向比較明顯“對(duì)傳統(tǒng)閱讀產(chǎn)生了巨大的沖擊”,所以出題人是傾向于傳統(tǒng)閱讀的。也就是說雖然我們上面原因分析分析了手機(jī)閱讀的優(yōu)勢(shì),那么還要分析的 就是在有優(yōu)勢(shì)的同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些不利的影響,這些不利的影響將會(huì)是傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)勢(shì)。
既然題干傾向于傳統(tǒng)閱讀,那我們不得不談的就是如何減少手機(jī)閱讀的不利影響,充分發(fā)揮傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)勢(shì),也就是措施分析。
所以總體的思路就是表態(tài)-----原因分析------措施分析
另外,從題型來看,作為綜合分析型的題目,而且可以看做是一種不好的社會(huì)現(xiàn)象,我們首先要進(jìn)行表態(tài),如何看待這種現(xiàn)象,一般來說是肯定或者否定,但是對(duì)于這道題來看,手機(jī)閱讀已經(jīng)是大勢(shì)所趨,或者是一種潮流,它雖然有不好的影響,但是其優(yōu)勢(shì)也是明顯的,所以我們不能全盤否定,要辯證的來看,所以,表態(tài)可以是:手機(jī)閱讀與傳統(tǒng)閱讀相結(jié)合,鼓勵(lì)傳統(tǒng)閱讀。
接下來的原因分析可以從手機(jī)閱讀的優(yōu)勢(shì)以及傳統(tǒng)閱讀的缺點(diǎn)來談,為了更具條理性,我們可以做如下總結(jié):
手機(jī)閱讀之所以比較流行,基于以下幾個(gè)方面的原因:
1. 方便、快捷的提供海量的信息
2. 成本低,能利用碎片化的時(shí)間
3. 能夠進(jìn)行交互式的閱讀,豐富閱讀體驗(yàn)
傳統(tǒng)閱讀的劣勢(shì):成本高,不方便,可得性差等
手機(jī)閱讀的劣勢(shì):
1. 淺表化
2. 碎片化
3. 低俗化
措施:
1. 引導(dǎo)人們形成正確的閱讀傾向
2. 加強(qiáng)監(jiān)管,提高網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容的準(zhǔn)入門檻以及懲罰力度
3. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),圖書館完善:進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè),進(jìn)農(nóng)村,自助借書機(jī),互聯(lián)網(wǎng)+
4. 讀書類節(jié)目,如朗讀者
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