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2018年國考備考:言語理解與表達(dá)必考題型講解

2017-10-31 17:03:33 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2018年國家公務(wù)員考試筆試時(shí)間定在12月10日進(jìn)行,現(xiàn)在廣大考生已經(jīng)進(jìn)入2018年國家公務(wù)員備考高峰期,2018國家公務(wù)員行測言語模塊主要分為閱讀理解、語句表達(dá)、邏輯填空,這三大題型又細(xì)化成許多小題型,今天小編就給考生們分享下,言語必考的題型的解題思路及其方法。

一、主旨概括題

主旨概括題是所有題型的基礎(chǔ),考察應(yīng)試者對整個(gè)文段的把控能力,整個(gè)文段分為有主旨句和沒有主旨句兩種情況,有主旨句時(shí),考生需要通過關(guān)聯(lián)詞和行文的分析去需要主旨句,進(jìn)而分析哪各選項(xiàng)和其語義相近,進(jìn)行同義替換。沒有主旨句時(shí),考生需要對正片文段進(jìn)行全面的概括,歸納共性。

下面通過真題來給大家具體進(jìn)行講解:

第一種情況:文段中有主旨句

【例1】(山東-行測-2013)若批評不自由,則贊美無意義。從某種意義上講,贊美的可信度要靠批評的自由度來檢驗(yàn)。如果我們處在一個(gè)不能自由表達(dá)批評意見的環(huán)境中,那么無論贊美的聲音表達(dá)得多么充分,也不能讓公眾信以為真,因?yàn)樽钫鎸?shí)的評價(jià)總是在一個(gè)可以自由競爭的言論環(huán)境中產(chǎn)生的。一旦缺失了這一保障贊美言論公信力的制度土壤,哪怕贊美真的是出自當(dāng)事人的真情實(shí)感,效果也會大打折扣。

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是:

A. 贊美與批評是矛盾的統(tǒng)一體

B. 真實(shí)的贊美才能達(dá)到最好的效果

C. 批評和贊美都需要自由的言論環(huán)境

D. 能夠自由表達(dá)批評才能有真實(shí)的贊美

【答案】D。

【解析】文段開頭就提出觀點(diǎn)“若批評不自由,則贊美無意義”進(jìn)行正面理解就是:贊美有意義,批評要自由。文段后面出現(xiàn)兩個(gè)反面論證,“如果……不……”和“一旦缺失……”說明要自由的批評以及贊美需要自由批評,更加論證了觀點(diǎn)句,對觀點(diǎn)句進(jìn)行同義替換的是D選項(xiàng),A,C選項(xiàng)將批評與贊美混淆為并列關(guān)系,這是常見的陷阱選項(xiàng),在分析文段時(shí)一定要看清文段強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn),不可想當(dāng)然的進(jìn)行選擇,B選項(xiàng)缺失批評這一主體,可直接排除。

第二種情況:文段中沒有主旨句

【例2】(春聯(lián)-行測-2011)從羊皮紙、竹簡到紙張、活字印刷術(shù)的發(fā)明,從摩爾斯電碼、二進(jìn)制代碼到影像的數(shù)字化,文化產(chǎn)品的載體越來越輕盈,精神產(chǎn)品的傳播也越來越迅捷。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用,打破了文化內(nèi)容傳播的時(shí)空界限,讓文字、視頻、音樂可以在瞬間傳到地球上的任何一個(gè)角落。同時(shí),借助科技創(chuàng)新的種種新工具,人們可以以更快捷的速度,制作精彩紛呈的動漫游戲、數(shù)字影視、手機(jī)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)出版、有聲讀物等等,并由此創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)。

這段文字主要說明了:

A. 文化的進(jìn)步包含科技的發(fā)展和創(chuàng)新

B. 科技創(chuàng)新使文化創(chuàng)新的潛力變得無窮

C. 科技創(chuàng)新大大推進(jìn)了文化創(chuàng)新的進(jìn)程

D. 科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體

【答案】D。

【解析】文段通過并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”可以看出是并列關(guān)系,分分結(jié)構(gòu),文段第一層含義是科技的發(fā)展使得文化的載體變輕盈,帶來一系列的發(fā)展,第二層含義是科技進(jìn)步又為文化提供了新工具使得文化產(chǎn)業(yè)全新的發(fā)展。A選項(xiàng)表述錯誤,文段講述的是科技對文化的作用。B選項(xiàng)潛力變得無窮是夸大了科技的作用,予以排除。對比C,D選項(xiàng),C選項(xiàng)籠統(tǒng)的表述了科技對文化的作用,D選項(xiàng)落實(shí)了文段兩層的重點(diǎn)主體詞,“載體”和“工具”,因此答案優(yōu)選D選項(xiàng)。

二、意圖判斷題

意圖判斷題是基于主旨題的基礎(chǔ)上,去尋找它隱藏的“對策項(xiàng)”,如果沒有基于主旨的對策項(xiàng),考生只需按照主旨題去考慮答案即可。那有些考生在判斷“對策項(xiàng)”上,總是有自己的誤解,我們看到對策引導(dǎo)詞“需要,應(yīng)該,應(yīng)當(dāng),務(wù)必,切實(shí)等”就可以判定這是一個(gè)“對策項(xiàng)”。下面給考生分析一個(gè)意圖題,讓考生感受一下,意圖題的對策項(xiàng)如何選定,得出答案。

【例】(國考-行測-2014)對老百姓而言,不僅僅是在乎價(jià)格漲了幾毛、降了幾毛,而是想知道自己掏的錢是不是冤枉、是否合情合理。消費(fèi)者之所以對電價(jià)等資源品價(jià)格波動那么敏感,一定程度上是因?yàn)檫@類價(jià)格多由政府制定,經(jīng)營者又多是國有壟斷企業(yè)。成本不公開、定價(jià)不透明,經(jīng)營企業(yè)會不會憑借壟斷地位獲取暴利?正是因?yàn)樾畔⒉粚ΨQ,才容易讓消費(fèi)者對資源品價(jià)格改革產(chǎn)生疑慮。

這段文字意在說明:

A.公眾對資源品價(jià)格波動相對比較敏感

B.資源品價(jià)格改革應(yīng)給予公眾知情權(quán)

C.壟斷才是資源品價(jià)格難以改革的真正原因

D.政府應(yīng)該退出資源品價(jià)格制定機(jī)制

【答案】B。

【解析】由文段中出現(xiàn)設(shè)問的問號,一問一答,我們由標(biāo)點(diǎn)符號的提示,可知文段最后一句正是文段的主旨句所在,我們重點(diǎn)分析最后一句話“正是因?yàn)樾畔⒉粚ΨQ,才容易讓消費(fèi)者對資源品價(jià)格改革產(chǎn)生疑慮。”我們看到原因分析是公眾和政府之間信息不對稱,也就是公眾缺少知情權(quán),那么針對公眾對資源品價(jià)格改革疑慮這一問題的對策就是要公眾有知情權(quán),故此題選B,A,C選項(xiàng)非對策項(xiàng)直接排除,D選項(xiàng)提出的對策并不是造成問題原因所暗含的對策,干擾選項(xiàng),予以排除。

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