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2018國家公務(wù)員行測備考中關(guān)聯(lián)詞的那些“坑”

2017-11-02 09:23:38 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2018國家公務(wù)員行測備考中關(guān)聯(lián)詞的那些“坑”,在言語理解與表達的整個模塊中,閱讀理解是分值占比很重的題型,主旨概括題又是整個閱讀理解的基礎(chǔ),雖然考生在學(xué)習(xí)了尋找主旨句方法后,能尋找到主旨句,但在對主旨句理解上往往加入自我過多發(fā)散思維去選擇選項。出題人往往正是利用考生的某些主觀思維去設(shè)置易錯選項,而在錯誤答案設(shè)置方面,有一類經(jīng)常出現(xiàn)的陷阱就是將文段中出現(xiàn)的兩個主體詞混淆成并列關(guān)系,根據(jù)考生喜歡概括全面的思想,這類并列的錯誤選項經(jīng)常誤選,針對這種陷阱,考生首先應(yīng)該抱著尋找文段重點的思想去分析文段,利用行文脈絡(luò)分析,以及關(guān)聯(lián)詞的側(cè)重點指引作用,分清兩個主體詞之間的邏輯關(guān)系,不應(yīng)加入過多的自我思維,要忠于原文,不要預(yù)設(shè)答案。

下面舉個例子來說明,這類混淆選項設(shè)置的特點,例如:城市的競爭力,由軟實力和硬實力共同決定,但硬實力要發(fā)揮作用,歸根到底還是取決于對軟實力的約束與促進。陷阱選項經(jīng)常設(shè)置成城市競爭力需要軟實力和硬實力共同發(fā)揮作用。文段的重點應(yīng)該在于強調(diào)軟實力的作用,選項混淆成并列關(guān)系,這就是這類選項的設(shè)置特點,做題時考生應(yīng)提起警惕,下面講解真題,進行實戰(zhàn)!

【例】(國考-行測-2010)有人說,經(jīng)濟領(lǐng)域與道德領(lǐng)域的規(guī)則不一樣,經(jīng)濟領(lǐng)域強調(diào)的是“經(jīng)濟人”角色,以取得更大、更多的利潤為做事原則;而道德領(lǐng)域則要求奉獻、利他、互助等。其實,經(jīng)濟領(lǐng)域固然有供求信號、等價交換、產(chǎn)權(quán)明晰、利潤最大化等規(guī)則,但既然它是人們的社會活動,道德原則也會每時每刻滲透其中,兩者難以清晰地割裂開來。

這段文字主要強調(diào):

A. 在社會活動中需要兼顧經(jīng)濟原則與道德原則

B. 社會活動中各領(lǐng)域的價值觀念在互相滲透

C. 市場經(jīng)濟中倫理道德的作用是必然存在的

D. 社會性是經(jīng)濟領(lǐng)域和道德領(lǐng)域的共同屬性

【答案】C。

【解析】文段開頭講述了經(jīng)濟領(lǐng)域和道德領(lǐng)域的原則,“其實”一個弱轉(zhuǎn)折,強調(diào)了經(jīng)濟領(lǐng)域的原則,“但”強轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞,引出文段的主旨句,“但既然它是人們的社會活動,道德原則也會每時每刻滲透其中,兩者難以清晰地割裂開來。”首先應(yīng)該確定好“它”代指的是哪個主體,應(yīng)該是“經(jīng)濟領(lǐng)域活動”這一主體,那么主旨句應(yīng)該理解為經(jīng)濟領(lǐng)域活動是人們的社會活動,道德原則滲透其中,難以割裂。那么,文段強調(diào)的是在經(jīng)濟活動中道德原則存在的意義,因此應(yīng)該選擇C選項。

【陷阱分析】A選項是考生最易錯選的并列邏輯的陷阱選項,文段中是有所側(cè)重的,要找準(zhǔn)主旨句分析重點所在。并且文段中強調(diào)的主體應(yīng)該是經(jīng)濟活動而非社會活動。B選項首先主體錯誤,是經(jīng)濟活動中,而且各領(lǐng)域?qū)儆跓o中生有。D選項也是將文段中的經(jīng)濟和道德混淆成并列關(guān)系,仔細(xì)觀察選項,文段并為提及社會性,以及領(lǐng)域?qū)傩詥栴},屬于混淆選項,故排除。

寶寶們考試一定要看清是餡餅還是坑!并列關(guān)系不可小覷!今天的“坑”你躲過了嗎?

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