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2018湖南公務(wù)員申論備考:揭開(kāi)歸納概括題的“神秘”面紗

2017-11-06 14:26:20 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  歸納概括題目屬于申論考試中的基礎(chǔ)題型,當(dāng)然也屬于?碱}型,尤其在國(guó)考申論考試中,歸納概括題目一般都處于首題位置,作答字?jǐn)?shù)雖然不多,給定分值雖然不大,但是考生直接接觸到此模塊,處理是否得當(dāng)、順利,直接關(guān)乎全局。

  下面華圖教育小編將用最直觀的結(jié)構(gòu)、最簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)介紹歸納概括題目的共性解題思路:

  第一部分:審題

  一、 審題干要求:

  1、 確定題干目標(biāo)作答要素是什么(問(wèn)題、原因、影響或?qū)Σ?;

  2、 確定設(shè)問(wèn)方式與“給定資料”的對(duì)應(yīng)關(guān)系;

  a “問(wèn)”與“答”均屬概括指定材料

  b “問(wèn)”與“答”均屬概括全部材料

  c “問(wèn)”處于給定材料,“答”處于“全部材料”

  二、 審作答要求

  1、 根據(jù)作答分值“整除法”,大致算出信息點(diǎn)數(shù)量;

  2、 根據(jù)要求作答字?jǐn)?shù),確定答案是否要分層分段;

  常見(jiàn)“分層分段”情況:

  a 作答字?jǐn)?shù)在300字或以上;

  b 題目分值在20分或以上;

  c 作答范疇不一致時(shí);

  d 作答主體不一致時(shí)

  第二部分:采點(diǎn)

  一、 形式采點(diǎn)

  在申論給定資料中,一般情況下,“詞語(yǔ)”、“短語(yǔ)”或者“短句”是常見(jiàn)信息點(diǎn)的表現(xiàn)形式,具體表現(xiàn)如下:

  1、 關(guān)鍵詞語(yǔ):

  名詞:抽象名詞(比如:APEC藍(lán))和專(zhuān)有名詞(比如熔斷機(jī)制)

  2、 關(guān)鍵短語(yǔ)

  動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)和名詞詞組

  3、 關(guān)鍵短句

  常用主謂賓結(jié)構(gòu)

  二、 內(nèi)容采點(diǎn)

  在申論給定資料中,大部分信息點(diǎn)在內(nèi)容表現(xiàn)上都會(huì)具備一些共性特征,考生在備考過(guò)程中,可發(fā)現(xiàn)并掌握這些特征。

  1、 雙引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容;

  2、 出現(xiàn)頻率較高的內(nèi)容(出現(xiàn)頻率在兩次或者兩次以上);

  3、 具備抽象含義的內(nèi)容;

  4、 表述規(guī)范,有特定含義的內(nèi)容;

  5、 起到概述作用的內(nèi)容。

  第三部分:成文

  一、 整體布局

  1、 按照“同類(lèi)合并,異類(lèi)分列”,確定縱向信息點(diǎn)數(shù);

  2、 按照“總括句+細(xì)分解”,確定橫向信息點(diǎn)具體內(nèi)容;

  二、 細(xì)節(jié)把控

  1、 當(dāng)歸納概括對(duì)象為“問(wèn)題”時(shí),推薦使用“因果句式”或“總分句式”;

  因果句式常見(jiàn)形式:a 因……產(chǎn)生……; b由……導(dǎo)致……

  例如:因被調(diào)查居民擔(dān)心個(gè)人隱私遭泄漏產(chǎn)生的信任危機(jī);

  由于“同城多處購(gòu)房”或者“多城購(gòu)房”導(dǎo)致的“人戶(hù)分離”問(wèn)題。

  總分句式常見(jiàn)形式:概述+表現(xiàn)

  例如:誠(chéng)信問(wèn)題:拖欠信用卡還款,惡意拖欠助學(xué)貸款等。

  2、 當(dāng)歸納概括對(duì)象為其他要素時(shí),要注意按照“邏輯順序”進(jìn)行有序排列;

  邏輯順序一般指有效信息點(diǎn)在給定材料中出現(xiàn)的先后順序。

  華圖教育特別提醒:以上為歸納概括題目共性解題思路,考生在備考時(shí)務(wù)必注意一切題目時(shí)刻要以題干要求為核心,并結(jié)合給定資料中的具體信息點(diǎn)靈活處理,方得實(shí)效。

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