2018年四川省公務(wù)員考試申論綜合分析題型應(yīng)對策略

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申論考試隨著命題穩(wěn)中難度有所提升的趨勢，各大題型考查越來越靈活，而難度增加系數(shù)最高的當(dāng)然是綜合分析題，其中難度更高的當(dāng)屬解釋型綜合分析題。今天，華圖教育專老師帶大家走近綜合分析題，看看它的變化和應(yīng)對。希望這些能幫助到備戰(zhàn)2018年四川省公務(wù)員申論備考的考生們！

一、基本認(rèn)知

首先眾所周知，綜合分析題是申論考試�？嫉念}型，而且它具體又可以劃分為常見的三四種，包括解釋型綜合分析題、評價(jià)或評論型綜合分析題、啟示型綜合分析題、比較型綜合分析題等。其次這幾類型的綜合分析題也各自有自己判斷的方式和標(biāo)準(zhǔn)。例如題干中出現(xiàn)“對……的認(rèn)識、談?wù)剬?hellip;…的理解”，則屬于解釋型綜合分析題;題干中出現(xiàn)“談?wù)剬?hellip;…的看法、見解、對某觀點(diǎn)的判斷或評價(jià)”，則屬于評價(jià)或評論型綜合分析題;題干中出現(xiàn)“談?wù)刋X地的做法對我們有何借鑒意義、有何啟示”，則屬于啟示型綜合分析題;題干中出現(xiàn)“請比較……和……，請分析……和……”，則屬于比較型綜合分析題。最后就是要求當(dāng)中也會有諸如“分析深刻、觀點(diǎn)明確、邏輯清晰等”。

二、深度認(rèn)知

每一類型綜合分析題，都有其對應(yīng)的答題方法和思路。根據(jù)不同的作答對象主體，解釋型綜合分析題一般先需要理解并解釋一句話或一個(gè)詞語的字面意思，進(jìn)而展開多角度的分析(其中包含的角度有原因、影響等)，最后是這句話或這個(gè)詞帶來的啟示;評價(jià)或評論型綜合分析題則是先需要明確對作答對象的觀點(diǎn)或看法(宏觀層面)，進(jìn)而是在材料中搜集支撐你所給觀點(diǎn)的理由，最后是總結(jié)回應(yīng)你的觀點(diǎn)或就問題整理對策;啟示型綜合分析題則先是依據(jù)題干作答對象明確啟示來源，然后結(jié)合本國或本省實(shí)際情況進(jìn)行轉(zhuǎn)述材料，最后通過總分結(jié)構(gòu)加工書寫答案即可;比較型綜合分析題一般考得較少，思路為先針對所比較的作答對象進(jìn)行高度宏觀概括，再依次進(jìn)行比較對象包含信息的展開羅列，最后得出比較的結(jié)論。以解釋型綜合分析為例，2016年國考副省題目，“中國的教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，‘靈魂’跟不上了”，對于此題，先解釋這句話，說的是技術(shù)層面(改教材、改上課)改的太快，靈魂(教育規(guī)律)難以跟上;接著再去分析為什么走太快、走太快的危害;最后再寫靈魂怎么才能跟上，這道題目就很清晰了。

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