2017-11-21 14:06:36 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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學(xué)員:老師,數(shù)量有哪些題型是國考一定會出現(xiàn)的?
圖圖老師:工程問題、幾何問題、年齡問題、星期日期問題今年國考一定會出現(xiàn)。
熱點一 工程問題
學(xué)員:老師,工程問題我覺得很難,我該如何復(fù)習(xí)呢?
圖圖老師:工程問題其實不難,是國考必答的送分題目,思路常常是賦值,根據(jù)題干不同,有兩種類型。
【例1】(2017-國家)工廠有5條效率不同的生產(chǎn)線。某個生產(chǎn)項目如果任選3條生產(chǎn)線一起加工,最快需要6天整,最慢需要12天整;5條生產(chǎn)線一起加工,則需要5天整。問如果所有生產(chǎn)線的產(chǎn)能都擴大一倍,任選2條生產(chǎn)線一起加工最多需要多少天完成?( )
A. 11 B. 13
C. 15 D. 30
【答案】C【點撥】賦總量為60(6、12、5的公倍數(shù)),則五條生產(chǎn)線的效率和為,最快的三條生產(chǎn)線效率和為,可知最慢的兩條生產(chǎn)線的效率和為。產(chǎn)能都擴大一倍后,最慢的兩條生產(chǎn)線效率和為4,故最多需要60÷4=15小時完成。
【例2】(2016-國家)某澆水裝置可根據(jù)天氣陰晴調(diào)節(jié)澆水量,晴天澆水量為陰雨天的2.5倍。灌滿該裝置的水箱后,在連續(xù)晴天的情況下可為植物自動澆水18天。小李6月1日0:00灌滿水箱后,7月1日0:00正好用完。問6月有多少個陰雨天?( )
A. 10 B. 16
C. 18 D. 20
【答案】D【點撥】根據(jù)晴天澆水量“為”陰雨天的2.5倍,賦值陰雨天效率為2,晴天效率為5,則工作總量為5×18=90。6月1日到7月1日共30天,設(shè)陰雨天為x,則晴天為30-x,可得2x+5×(30-x)=90,解得x=20。
熱點二 幾何問題
學(xué)員:老師,如果出現(xiàn)幾何問題,我能答上來嗎?
圖圖老師:如果幾何與最值聯(lián)系起來,則難度較大。如果單純考查幾何計算,還是可以作答的。
【例1】(2017-國家)一塊種植花卉的矩形土地如圖所示,AD邊長是AB的2倍,E是CD的中點,甲、乙、丙、丁、戊區(qū)域分別種植白花、紅花、黃花、紫花、白花。問種植白花的面積占矩形土地面積的( )
A. 3/4 B. 2/3
C. 7/12 D. 1/2
熱點三 年齡問題
學(xué)員:老師,我發(fā)現(xiàn)近幾年國考,年齡問題非常熱門,而且難度較大啊!
圖圖老師:是的,不過不用怕,遇到年齡問題就代入排除,一點沒毛病。
【例1】(2016-國家)有一位百歲老人出生于二十世紀(jì),2015年他的年齡各數(shù)字之和正好是他在2012年的年齡的各數(shù)字之和的三分之一,問該老人出生的年份各數(shù)字之和是多少(出生當(dāng)年算作0歲)?( )
A. 14 B. 15
C. 16 D. 17
【答案】A【點撥】
第一步,應(yīng)用倍數(shù)特性。由2015年他的年齡各數(shù)字之和“是”2012年的年齡的各數(shù)字之和的三分之一,可知2012年的年齡是3的倍數(shù),而2015年的年齡也應(yīng)為3的倍數(shù);
第二步,代入排除。老人出生于20世紀(jì),2015年最大年齡為2015-1900=115歲。如果2015為114歲,那么2012年為111歲,不滿足;如果2015為111歲,則2012為108歲,符合題意,則老人出生于1904年,1+9+4=14。
熱點四 星期日期問題
學(xué)員:老師,我覺得計算星期日期問題比較費時,有沒有答題技巧呢?
圖圖老師:遇到星期日期問題,一般采用枚舉法。
【例1】(2017-國家)為維護(hù)辦公環(huán)境,某辦公室四人在工作日每天輪流打掃衛(wèi)生,每周一打掃衛(wèi)生的人給植物澆水。7月5日周五輪到小玲打掃衛(wèi)生,下一次小玲給植物澆水是哪天?( )
A. 7月15日 B. 7月22日
C. 7月29日 D. 8月5日
【答案】C【點撥】下一次小玲給植物澆水是7月29日,列舉如下表所示:
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 周日 |
7.5√ | — | — | ||||
7.8× | × | × | √ | × | — | — |
7.15× | × | √ | × | × | — | — |
7.22× | √ | × | × | × | — | — |
7.29√ | — | — |
噴泉之所以漂亮是因為有壓力,瀑布之所以壯觀是因為沒有退路。不懈的努力終將感動日月星辰,愿你們?nèi)?ldquo;長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”般披荊斬棘;如“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”般魚躍龍門;如“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”般錦繡前程。
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