2018年國考命題即將完成，速來圍觀申論命題趨勢(shì)

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這幾天很多同學(xué)都在私聊老濕，命題工作到底完成了嗎?申論的趨勢(shì)會(huì)是如何?老濕有沒有什么法寶可以傳授的呢?那么今天，老濕把同學(xué)們最關(guān)心的幾個(gè)申論趨勢(shì)給考生們梳理一下，希望能對(duì)大家有所幫助。

其實(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，國考的申論命題趨勢(shì)并不難押中，關(guān)鍵看你有木有對(duì)申論的敏感度，并且同學(xué)們通過近幾年的申論考試趨勢(shì)，我們發(fā)現(xiàn)申論中很多的答案其實(shí)都隱藏在材料中，那么今天華圖的老司機(jī)就給你們普及一下今年不得不說的申論命題趨勢(shì)。

Part1：概括類試題越來越傾向外延延伸和歸納啦!

在我們的申論考試大綱中，概括類題是指提煉材料中的主體要素如問題、影響、原因、對(duì)策等的要點(diǎn)來揭示材料本質(zhì)的一類題目。除了從繁雜、具體的材料中提取要點(diǎn)之外，還要能夠揭示事物的本質(zhì)內(nèi)容。而事物的本質(zhì)內(nèi)容往往是按照種屬關(guān)系加以提煉的。所謂種屬概念，是邏輯學(xué)術(shù)語，是指一個(gè)概念的全部外延與另一個(gè)概念的部分外延重合的關(guān)系。比如蘋果和水果的關(guān)系，童鞋們可以采取這樣的造句方式：某某是某某，諸如：蘋果是水果。如果能夠造句造的通順，那就說明你的種屬關(guān)系理清楚啦。

同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，這幾年對(duì)于概括類的試題，更多的偏重于考試的歸納能力。這種歸納能力在我們的試題中，比如各位在審題的時(shí)候，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)題目的要求部分往往出現(xiàn)這類詞：條理清楚、有條理、歸納、分類總結(jié)......等等此類的詞語。那么這個(gè)時(shí)候同學(xué)們就要小心了，一定要學(xué)會(huì)歸納哦。常見的歸納方法比如：主體歸納法、行為歸納法、內(nèi)外因邏輯歸納法等等。

Part2：文章寫作的論證方法是必不可少的哦

在文章寫作的時(shí)候，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有同學(xué)都會(huì)對(duì)于文章的內(nèi)容提對(duì)策。但是，這個(gè)時(shí)候大家一定要切記空談對(duì)策，如果空談對(duì)策，那么你的文章論證就是不飽滿的哦。所以，同學(xué)們?cè)趯懳恼聦?duì)策的時(shí)候老師建議大家可以采�。簩�(duì)策+必要性/可行性+論據(jù)。

比如：加強(qiáng)宣傳教育、提高社會(huì)各界的環(huán)保意識(shí)是做好海洋工作的基本途徑。思想認(rèn)識(shí)是解決一切社會(huì)問題的先導(dǎo)，如果社會(huì)各界對(duì)于海洋環(huán)境問題的重要性都沒有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，那么一切后續(xù)工作都將無從談起。所以提高社會(huì)各界的環(huán)保意識(shí)是做好海洋工作的首要任務(wù)。在日本，國民的海洋環(huán)境保護(hù)意識(shí)非常高，這一點(diǎn)應(yīng)該主要?dú)w功于日本政府長期以來堅(jiān)持的海洋政策教育，日本國民整體上對(duì)于海洋環(huán)境的重要性都有充分的認(rèn)識(shí)。就這點(diǎn)而言我國也可以充分借鑒日本的做法，提高國民對(duì)于海洋環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。

這樣的論證方法，同學(xué)們看起來是不是就會(huì)覺得文章更加有說服力了呢。

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