2018新疆公務(wù)員考試行測片段閱讀不是讀小說

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　　2018新疆公務(wù)員考試行測片段閱讀不是讀小說。很多同學打心底里都不太重視片段閱讀，那是由于我們從小學開始就接觸語文學習，很多人認為自己的語文功底還不錯，即使是理工科的同學，至少在高考前也都學過語文，更不用說平時喜歡看小說讀書的小伙伴了，因此要說自己看不懂文段那是不可能的。但為什么在片段閱讀考試中開始很多小伙伴沒有考好呢?其根源在那兒?其實，片段閱讀，應(yīng)當做到“懂”字為先，以下是詳細講解。

　　在閱讀文段材料的時候，很多小伙伴總是急于通過“轉(zhuǎn)折之后是重點”、“因果文段重在果”等方法來解題，但殊不知，這樣的方式在近年來開始慢慢呈現(xiàn)出漏洞，也就是說出題人也慢慢開始意識到考生會采用這樣的方式來答題，從而在正確選項的設(shè)置上做文章，在正確選項中加入了非重點部分的內(nèi)容，這就使得很多小伙伴在選擇的時候猶豫不決，既浪費時間又答不對題目。

　　因此在做題的時候，我們應(yīng)該詳細去分析文段中每個句子的含義、并對句子之間的關(guān)系進行分析，從而確定重點。這個過程看似很復雜很低效，但實則是一個鍛煉提高理解能力以及把握重點能力的方法，這個過程小伙伴們可以通過平時的練習慢慢訓練，從而不但提高自己的能力和答題的速度。

　　【例題】現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)和虛擬技術(shù)，把人們的視野擴展到一個全新的領(lǐng)域。人們不僅可以借助計算機技術(shù)建立作戰(zhàn)實驗室，把對歷史經(jīng)驗的歸納和對未來的預(yù)測融為一體，將計算機自動推理與專家經(jīng)驗指導結(jié)合起來，而且能通過合成動態(tài)的人工模擬戰(zhàn)場、造就逼真的作戰(zhàn)環(huán)境，為戰(zhàn)略理論研究開啟新的渠道和廣闊空間。許多國家以此為依據(jù)，提出新的作戰(zhàn)原則和理論，并在此基礎(chǔ)上形成了本國的國家安全戰(zhàn)略，從而實現(xiàn)了國家安全謀劃從經(jīng)驗決策到科學決策的轉(zhuǎn)變。

　　這段文字意在強調(diào)( )

　　A.現(xiàn)代科技有助于科學制定國家安全戰(zhàn)略

　　B.現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展革新了戰(zhàn)爭方式

　　C.國家安全謀劃正從經(jīng)驗決策向科學決策轉(zhuǎn)變

　　D.作戰(zhàn)原則和理論依賴于科學技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展

　　【解析】在本題中，通過題干文法確定本題為主旨觀點題。第一句的句義為現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)和虛擬技術(shù)給人們帶來的變化和影響。第二句提到人們可以通過計算機技術(shù)進行模擬作戰(zhàn)等，為戰(zhàn)略理論研究開啟了新的渠道和廣闊的空間。第三局提到很多國家以該項技術(shù)為依據(jù)，在國家安全上有所作為，致力于實現(xiàn)國家安全謀劃走向科學決策。因此整個文段都在講述的是新技術(shù)如何被人們運用到國家安全層面并起作用。

　　通過這樣的分析和理解，我們能夠更好地把我這個文段的重點，再由此出發(fā)比對選項進行選擇。A選項現(xiàn)代科技有助于科學制定國家安全戰(zhàn)略，正好是分析總結(jié)后得出的重點，符合。B選項提到的戰(zhàn)爭方式只是國家安全的一個方面，并非重點;C選項并未體現(xiàn)出現(xiàn)代科技，重點不夠突出;D選項作戰(zhàn)原則和理論也是文段的一個側(cè)面，并非重點。因此本體選擇A選項。

　　北京大學中文系主任曾說過，語文的學習不能投機取巧。其實在新疆公務(wù)員考試中，片段閱讀的考查正是對報考者語言文字理解能力的考查，理解能力表達能力等如何提高，就需要我們在平時的練習中，運用正確的方法進行積累和實踐，從而不斷提高，不斷貼合出題人的邏輯。

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