2018青海公務(wù)員申論綜合分析題綜合講解

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　綜合分析題很多考生在備考的過程中往往容易忽略，因為此種題型作答難度大，出題形式靈活，且每種類型的綜合分析作答的方式都有所不同，值得大家注意的是，華圖教育專家發(fā)現(xiàn)，在青海公務(wù)員考試當(dāng)中，對于綜合分析能力的考察頻率較高，而且綜合分析題一旦出現(xiàn)便是廣大考生在小題部分丟分最多的一種題型，應(yīng)該引起足夠的重視。

　　一、考情介紹

　　1、命題趨勢

　　首先給各位介紹一下綜合分析近幾年來的命題趨勢，綜合分析題中出現(xiàn)頻率最高的是解釋型的綜合分析，其次是評論型的綜合分析，考察頻率最低的是啟示型的綜合分析。在省考當(dāng)中綜合分析是近幾年考試的重點題型，作答起來難度較大，字數(shù)要求較多，所占分值較多。

　　2、考查的能力

　　綜合分析能力在申論的考試中是較為重要的一種能力，考察難度也較高，要求廣大考生在對給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點、問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。難點在于與所要分析的內(nèi)容所有相關(guān)的要點都要找到，多角度的思考問題，重在分析二字。

　　3、作答要求

　　綜合分析題要求廣大考生觀點要正確，綜合分析題在出題時有一種提問的形式叫做：談?wù)勀愕目捶�。很多考生在作答此類問題時錯誤的將自己的觀點闡述出來，或者在表達觀點時摻雜自己的主觀臆斷，均為不正確的觀點，我們必須做到能夠準確的提煉出材料的觀點,切不可存在自己的主管想法。另一個要求是分析深刻，要由表及里、由淺入深的分析問題，要學(xué)會多角度的思考問題的同時還有能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

　　二、題型認知

　　解釋型綜合分析：一般會讓我們談?wù)剬δ吃~或者某個句子的理解。比如“請根據(jù)給定資料談?wù)勀銓�國人的素質(zhì)沒有跟上經(jīng)濟發(fā)展速度的這句話的理解”。這樣的題型，我們都要先解釋這個詞或者句子的意思，再根據(jù)給定資料整理有效信息，最后做出總結(jié)。

　　評論型綜合分析：一般會讓我們談?wù)剬δ硞�觀點或者現(xiàn)象的看法。比如“談?wù)勀銓χ袊�式過馬路現(xiàn)象的看法”。這樣的題我們要緊扣題目要求，先談?wù)勛约旱目捶�，既要表明自己的態(tài)度，再根據(jù)給定資料整理有效信息，最后做出總結(jié)。

　　比較型綜合分析：一般會讓我們針對兩個事例或兩個人物的做法進行對比分析。這樣的題型，我們需要注意的是比較兩者之間的本質(zhì)不同之處，比較的目的是為了最終得出結(jié)論。

　　啟示型綜合分析：一般會在給定資料中給你提供一個案例或者是人物事跡讓你談一談從中獲得的啟示。對于這樣的題，我們要從中找到一些小技巧。具體的啟示有兩種，一種是成功的經(jīng)驗，一種是失敗的教訓(xùn)，另外一個就是人物身上的精神實質(zhì)。

　　三、應(yīng)對方法

　　綜合分析的整體思路分為三步，即總-分-總，也可以是什么-為什么-怎么辦，實質(zhì)上也就是先提出問題，再分析問題，最后解決問題。以解釋型綜合分析為例：解釋型綜合分析第一步一般是來解釋作答對象，盡量用一句話解釋，把字數(shù)留在中間的分析環(huán)節(jié)。第二步就是來證明分析為什么會這樣，常用的分析內(nèi)容包括影響、原因、現(xiàn)狀和背景等。第三步可以提出宏觀結(jié)論或者解決問題的對策。

　　下面以一道例題進行示范：

　　“給定資料6”中說，“道德傳家，十代以上;耕讀傳家，次之;詩書傳家，又次之;富貴傳家，不過三代。”請結(jié)合“給定資料”，談?wù)勀銓�這句話的理解和認識。(15分)

　　要求：分析透徹，觀點正確，篇幅在250字左右。

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