2018年江西公務(wù)員行測言語理解之巧用觀點(diǎn)援引找到文段重點(diǎn)

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　　2018年江西公務(wù)員備考，要先下手為強(qiáng)。要知道成功都是給那些有準(zhǔn)備的人哦!華圖小編為大家整理了2018年江西公務(wù)員考試行測言語理解之巧用觀點(diǎn)援引找到文段重點(diǎn)，希望對大家有所幫助，助力2018年江西公務(wù)員考試!

　　觀點(diǎn)援引即作者通過引用別人的觀點(diǎn)來引出其自己的觀點(diǎn)或態(tài)度。由于在主旨題和意圖題中，作者的觀點(diǎn)往往是文段的中心內(nèi)容，因此，在作者自己的觀點(diǎn)并未明確告知的情況下，根據(jù)作者所援引的觀點(diǎn)，同樣可以幫助我們推知作者觀點(diǎn)，從而理解文段內(nèi)容。觀點(diǎn)援引主要包括以下兩種情況：

　　(1)正向援引：即援引觀點(diǎn)與作者觀點(diǎn)相一致。此種情況往往會由“正如……所說”或直接引用名言來引出觀點(diǎn)，后文往往會有“所以”“因此”等表示認(rèn)同的詞。

　　(2)反向援引：即援引觀點(diǎn)與作者觀點(diǎn)不一致。此種情況往往會由“經(jīng)常有人說”“傳統(tǒng)認(rèn)為”“大多數(shù)人認(rèn)為”等引出，后文經(jīng)常會出現(xiàn)“事實(shí)上”“其實(shí)”等表示轉(zhuǎn)折的詞，用來引導(dǎo)作者自己的觀點(diǎn)。

　　那么，到底如何用觀點(diǎn)援引來幫助我們找到文段重點(diǎn)呢?下面用真題舉例來說明：

　　【例1】法國語言學(xué)家梅耶說：“有什么樣的文化，就有什么樣的語言。”所以，語言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授，以為這樣就能理解英語和用英語進(jìn)行交際，往往會因?yàn)椴涣私庹Z言的文化背景，而頻頻出現(xiàn)語詞歧義、語用失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。

　　這段文字主要說明( )

　　A.語言兼具工具性和文化性 B.語言教學(xué)中文化教學(xué)的特點(diǎn)

　　C.語言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視 D.交際中出現(xiàn)各種語用錯誤的原因

　　【答案】C

　　【解析】首句援引語言學(xué)家的觀點(diǎn)，即文化對于語言的重要性，根據(jù)“所以”這一結(jié)論性的引導(dǎo)詞可以判斷該援引為正向援引，作者的觀點(diǎn)與援引的觀點(diǎn)恰好一致，其目的就是為了支持和加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)語言文化性的重要作用。后面用“如果……”引導(dǎo)的假設(shè)條件句從反面進(jìn)行論證如果不注重語言的文化背景將會造成的后果，再次強(qiáng)調(diào)語言文化性的重要作用。因此作者的觀點(diǎn)已經(jīng)十分明朗，即強(qiáng)調(diào)“語言文化教學(xué)的重要性”。四個選項之中強(qiáng)調(diào)語言中文化的重要性的只有C項，因此本題選C。

　　【例2】經(jīng)常有人說，“頂花帶刺”的黃瓜要少吃，兒童吃了會引起性早熟。事實(shí)上，黃瓜的花基本是雌雄同株異花，可以不經(jīng)過授粉、受精，結(jié)出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長緩慢，雌花數(shù)量多，座果率低，因此，常常在開花當(dāng)天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄，以增加產(chǎn)量。氯吡脲與動物激素在性質(zhì)、作用機(jī)理等方面完全不同，它對包括人在內(nèi)的動物是不產(chǎn)生作用的。

　　這段文字意在說明( )

　　A. 吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟

　　B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機(jī)理上看是安全的

　　C. 黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況

　　D. 氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素

　　【答案】A

　　【解析】文段首先援引觀點(diǎn) “經(jīng)常有人說……”，后面通過“事實(shí)上”進(jìn)行了轉(zhuǎn)折，說明作者并不認(rèn)可前文觀點(diǎn)，為反向援引，所以作者想表達(dá)的就是“頂刺帶花”黃瓜不會引起性早熟，A項正確。B選項，文中說的是氯吡脲的作用機(jī)制，根本沒有提到“頂花帶刺”黃瓜的生物機(jī)制，屬于無中生有。C選項是一種客觀情況的解釋，不是作者的觀點(diǎn)。D選項只是文中解釋作者觀點(diǎn)的內(nèi)容，因此排除。

　　由此可知，觀點(diǎn)援引在幫助我們找到文段重點(diǎn)時作用很大，同學(xué)們可以通過多做練習(xí)，將方法熟練掌握，以提高做題的速度和準(zhǔn)確率，然后在2018年江西公務(wù)員考試中取得一個滿意的成績，預(yù)祝大家順利成“公”!

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