2018年江蘇公務(wù)員考試:行測片段閱讀題分類及解答思路

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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行測片段閱讀題的問法有很多，特別靈活，而且文段都比較長，這樣就導(dǎo)致我們閱讀的時(shí)候不知道應(yīng)該怎樣去讀，這樣就會(huì)使我們的閱讀缺乏針對(duì)性，而且閱讀慢，讀完之后把握不到要點(diǎn)。這其實(shí)是很多人都具有的共性，因?yàn)橄鄬?duì)于其他類型的題目，片段閱讀的主觀型比較強(qiáng)，每個(gè)人都有自己不同的理解，再加上文段比較長，重點(diǎn)就會(huì)更加難以把握。這時(shí)候如果針對(duì)不同的問法采取不同的做題方法，那么針對(duì)性就會(huì)強(qiáng)一些。華圖教育認(rèn)為片段閱讀總體上來講分為三大類：希望能幫助到備戰(zhàn)2018年江蘇公務(wù)員考試的考生們！

一、常規(guī)主觀型

內(nèi)容概括型：對(duì)這段文字意思概括最準(zhǔn)確的是/這段文字主要介紹了?

主旨觀點(diǎn)型：通過這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是?這段文字意在說明?

對(duì)于這種類型的題目，我們的解題思路一般是：提問方式——分析題干(把主要內(nèi)容概括一下)——篩選答案。也就是說知道了作者要問的是什么之后就要在宏觀上把握文段主要講的話題是什么，焦點(diǎn)是什么，對(duì)文段有一個(gè)總體上的把握，然后再看選項(xiàng)中哪一個(gè)最為適合。

二、特殊主觀型

道理啟示類：這則寓言在告訴人們?這段話啟示了什么?

標(biāo)題添加類：下列作為選文標(biāo)題最合適的是?最適合做標(biāo)題的是?

承接敘述類：根據(jù)上文推斷，作者接下來可能論述的是?作者接下來最有可能著重介紹的是?

詞句理解題：這段文字……是指?對(duì)劃線的語句理解(不)恰當(dāng)?shù)氖?

其中道理啟示類的題目我們要注意的一點(diǎn)是要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要就事論事;對(duì)于標(biāo)題添加題，我們要注意在總體意思符合的基礎(chǔ)上要選一個(gè)能夠抓住讀者眼球的題目;承接敘述題要在把握核心話題的基礎(chǔ)上關(guān)注尾句。這 種題目的結(jié)題思路跟常規(guī)主觀型一致，提問方式——分析題干——篩選答案。

三、細(xì)節(jié)型

細(xì)節(jié)判斷：對(duì)這段文字理解(不)正確的是?下列說法與原文不符的是?

細(xì)節(jié)查找題：這段文字介紹……的目的是?根據(jù)文字，……調(diào)查的是?

文意推斷題：根據(jù)上述文字能夠推出的是?下列說法不能從文段中找出的是?

細(xì)節(jié)判斷與文藝推斷型題目相對(duì)于常規(guī)主觀和特殊主觀來說，他考察的主要是文段中的某些部分，根據(jù)其考察的內(nèi)容，我們采取的方法也就不同，這種題目更傾向于從微觀入手，根據(jù)選項(xiàng)定位到題干中，看是否與題干表述一致就可以。解題思路：提問方式——觀察選項(xiàng)(看是否有明顯的錯(cuò)誤)——比對(duì)材料。

華圖教育提醒大家，在做文意推斷題時(shí)，應(yīng)該在判斷題型的基礎(chǔ)上選用不同的解題思路，然后根據(jù)我們所學(xué)的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、主題詞、行文分析等方法找出答案。

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