2018年安徽公務(wù)員考試行測備考：定義判斷常識積累

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很多考生在應(yīng)對定義判斷這種題型時(shí)一味追求技巧和方法，但有時(shí)效果卻不甚理想，實(shí)際上，在平時(shí)備考過程中，積累一定的學(xué)科知識，會幫助考生快速理解某些學(xué)科性強(qiáng)的概念，從而快速鎖定答案，而邏輯學(xué)的相關(guān)定義出現(xiàn)頻率也算比較高，華圖教育以部分經(jīng)典題目為例進(jìn)行解析如下：

【例題】偷換概念是指在同意思維中故意用一種概念代替另一種不同的概念，從而制造概念混亂的行為，這是一種邏輯錯(cuò)誤。

根據(jù)此定義，以下選項(xiàng)中有偷換概念行為的是()。

A. 甲：你們通宵達(dá)旦、吵吵嚷嚷地打麻將，影響別人休息。

乙：影響別人，又不影響你

B. 某家飯店，菜名玄得離譜：小蜜傍大款，玉女脫衣，勾勾搭搭，其實(shí)一個(gè)是棗嵌在糯米團(tuán)里，一個(gè)是削去皮的蘿卜，一個(gè)是黃豆芽炒綠豆芽

C. 管理學(xué)也是一門藝術(shù)，因?yàn)樗�也能�?chuàng)造出有序的美

D. 工作的時(shí)候不準(zhǔn)吸煙!對啊，所以我在吸煙的時(shí)候不工作

【解答】答案為A。定義的關(guān)鍵是“同一思維中”，“故意用一種概念替換另一種不同的概念”，選項(xiàng)A故意用“別人”代替了“你”以外的其他人，將“你”從別人中排出。D項(xiàng)易誤選，前后兩句話一個(gè)指的是時(shí)間段，一個(gè)指的是行為，不符合定義當(dāng)中的“同一思維”。其余兩項(xiàng)不合定義。故答案為A。

【例題】“兩不可”指的是一種違反排中律的錯(cuò)誤。排中律要求，在同一時(shí)間、對同一對象、同一方面，相互否定的思想必有一真。對前述相互否定的思想均加以否定，則犯了“兩不可”的錯(cuò)誤。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)犯了“兩不可”的錯(cuò)誤?( )

A.沒人能爬上那座山峰，上去了也沒有見回來的

B.沒有什么東西是完全真實(shí)的，也沒有什么東西是完全虛幻的

C.不是全班同學(xué)都來上課了，也不是全班同學(xué)都沒來上課

D.并非有人來上課了，也并非沒人來上課

【解答】答案是D。 “兩不可”是指對相互否定的思想均加以否定。D項(xiàng)對“有人來上課”和“沒人來上課”兩個(gè)矛盾的命題進(jìn)行了否定，犯了“兩不可”的錯(cuò)誤。故答案選D。

通過這兩個(gè)題，我們可以發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候單純根據(jù)題干中對定義的描述，要想快速確定答案還是有一定難度的，如果能夠?qū)�這些定義有一個(gè)提前的學(xué)習(xí)，那么理解速度和判讀準(zhǔn)確率都會有大幅提升。在這里，華圖教育再給大家一些邏輯學(xué)中的定義：矛盾律、三段論、直言命題、求異論證、同一律、循環(huán)論證、共變論證、聯(lián)言命題等。

華圖教育相信大家如果能夠提前對一些學(xué)科知識進(jìn)行積累的話，會在做題時(shí)如虎添翼、更具勝算，那還等什么，趕緊操練起來!

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