公共基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題:民法之善意取得練習(xí)題辨析

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公共基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題:民法之善意取得練習(xí)題辨析

善意取得又稱為即時(shí)取得，無權(quán)處分人將其財(cái)物(動(dòng)產(chǎn)或者不動(dòng)產(chǎn))轉(zhuǎn)讓給第三人，如受讓人在取得該財(cái)物時(shí)系出于善意，則受讓人取得該物的所有權(quán)，原權(quán)利人喪失所有權(quán)。

善意取得制度作為民法的一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)，也是事業(yè)單位考試法律部分高頻考點(diǎn)之一，在單選、多選題中屢屢出現(xiàn)。但是考生對(duì)于此制度的掌握并不是非常全面，有深度，存在著知識(shí)盲區(qū)，今天我們通過要素分析和一道比較有代表性的題目來辨析，掌握此知識(shí)點(diǎn)。

根據(jù)《物權(quán)法》第一百零六條第一款規(guī)定，善意取得應(yīng)當(dāng)具備下列成立條件：1.標(biāo)的物須為動(dòng)產(chǎn)或者不動(dòng)產(chǎn)。2.讓與人對(duì)處分的動(dòng)產(chǎn)或不動(dòng)產(chǎn)無處分權(quán)。3.受讓人受讓財(cái)產(chǎn)時(shí)須為善意。4.受讓人須支付合理的價(jià)格5.轉(zhuǎn)讓的動(dòng)產(chǎn)或不動(dòng)產(chǎn)已經(jīng)交付或者登記。所謂善意，亦稱不知情，指不知存在足以影響法律效力的事實(shí)的主觀狀態(tài)。

我們這里所說的善意是指第三人不知道占有人系非法轉(zhuǎn)讓。善意取得，是第三人不知并不應(yīng)知轉(zhuǎn)讓人是非法轉(zhuǎn)讓，一般是誤信其為所有人或其他有處分權(quán)的人。例如，錯(cuò)誤地認(rèn)為動(dòng)產(chǎn)的承租人、借用人、受寄人、運(yùn)送人是所有人或其他有處分權(quán)的人，并且依轉(zhuǎn)讓物當(dāng)時(shí)的環(huán)境，他也不應(yīng)知道占有人系非法轉(zhuǎn)讓，如果是對(duì)讓與人的行為能力、代理權(quán)的范圍、意思表示的瑕疵發(fā)生誤解，不受善意取得的保護(hù)。第三人受讓該不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的。這里的善意，是指取得標(biāo)的物的第三人不知道或者不應(yīng)當(dāng)知道占有人為非法轉(zhuǎn)讓。這里不僅不要求第三人有出讓人有權(quán)處分的確信，而且是推定任何參加交易的第三人都具有這種善意。物權(quán)法對(duì)這種善意的保護(hù)，是公信原則的體現(xiàn)。與之相對(duì)應(yīng)的就是惡意第三人。惡意就是第三人依當(dāng)時(shí)的情況知道或應(yīng)當(dāng)知道轉(zhuǎn)讓人無讓與的權(quán)利。即根據(jù)當(dāng)時(shí)的環(huán)境，依交易的一般情況，可以得出讓與人無權(quán)讓與的結(jié)論，則第三人應(yīng)視為惡意。例如第三人以不正常的低價(jià)購買物品，如無相反的證據(jù)，應(yīng)認(rèn)為是惡意。

【例】(單選)甲、乙外出游玩，向丙借相機(jī)一部，用畢甲將相機(jī)帶回家。丁到甲家見此相機(jī)，執(zhí)意要以3000元買下，甲見此價(jià)高于市價(jià)，便隱瞞實(shí)情表示同意并將相機(jī)交付與丁。不久，丁因手頭拮據(jù)又向乙以2000元兜售該相機(jī)。乙見此相機(jī)眼熟，便向丁詢問，丁如實(shí)相告，乙遂將之買下。此時(shí)，誰擁有該相機(jī)的所有權(quán)?

A 甲 B 乙 C 丙 D 丁

答案：B。【解析】：本題中，乙最初占有相機(jī)是基于和甲之間的借用關(guān)系，未經(jīng)甲同意擅自高于市場價(jià)將相機(jī)賣與不知情的丁，屬于無權(quán)處分，當(dāng)實(shí)現(xiàn)交付以后，已經(jīng)構(gòu)成了善意取得，此時(shí)無論甲是否同意，相機(jī)的所有權(quán)屬于丁。不久后乙將這部相機(jī)買下，所有權(quán)又因?yàn)槎『鸵抑�間的買賣關(guān)系，當(dāng)相機(jī)交付與乙時(shí)，所有權(quán)轉(zhuǎn)移給了乙，因此答案選B。

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