2018公務(wù)員時政熱點：北大校長道歉 在良性互動中構(gòu)建反思文化

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5月4日，北京大學(xué)舉行了建校120周年紀念大會，校長林建華在大會上發(fā)表題為“大學(xué)是通向未來的橋”的演講。演講中，林建華讀錯了“鴻鵠”的發(fā)音，遭到網(wǎng)友的批評。5月5日，林建華發(fā)表公開信，承認自己“真的不熟悉這個詞的發(fā)音”，并向?qū)W生致歉。

現(xiàn)實生活中，像林校長一樣搞不清楚“鵠”字發(fā)音的人不算少數(shù)。實際上，不僅是這個不常見的字，讀錯一些常見字的也大有人在。這些人里，有普通人，有在某個領(lǐng)域頗有建樹的人，也有知名度很高的名人明星。甚至有一本叫作《咬文嚼字》的雜志專門挑這些見諸報刊雜志、影視作品和名人明星口中的錯字、別字——能夠支撐起一本雜志，可見錯誤之多與錯誤之不可避免。

既然現(xiàn)實中讀錯某個字不是什么稀罕事，那么，公眾對林校長讀錯字的反應(yīng)是不是有些過度或過激呢?

如果林校長只是一個影響力有限的普通人的話，確實沒有必要如此緊揪不放——很多時候聽者甚至只是一笑而過，懶得去糾正。但林校長則不同。作為中國頂尖名校的一校之長，又是在慶祝建校兩個甲子這么一個重要節(jié)點和場合，這個字涉及的又是一句初中課本中即已出現(xiàn)的膾炙人口的名人名言，出現(xiàn)這么低級的錯誤確屬不該。

不該出現(xiàn)，但不代表不會出現(xiàn)。所以，最關(guān)鍵的問題不在于是否犯錯，而在于犯錯之后如何對待自己的錯誤。

在經(jīng)過短暫的網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵之后，林校長道歉了，不是簡短的聲明，而是一篇并不算短的道歉信，懇切的言辭之間，讓我們看到了這位校長的坦誠與虛心，值得點贊。

正所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，每個人都有知識的盲點，很多盲點還可能是他人眼里最基本的常識。北大校長也不是完人，更不是圣人，甚至不是語文老師，他有其他人所沒有的優(yōu)勢，使他得以成為一位知名學(xué)者，成為北大的校長，但他也一定有自己的劣勢，會犯一些他人眼里的“低級錯誤”。

孔子說，知之為知之，不知為不知，是知也。最后這個“知”，是“智慧”的“智”。說出這句話的孔子一定也犯過像林校長一樣的錯誤，但他也一定像林校長一樣進行了深刻的反思，所以才有了這句智慧的話語。

這件事情說明，夯實基礎(chǔ)性教育，無論是對個人還是對社會而言，都無比的重要。這里的“基礎(chǔ)”并不單指漢字的讀音，而是所有常識性、基礎(chǔ)性的知識，可能關(guān)乎某些常用漢字的讀寫，也可能是涉及物理、化學(xué)、生物、地理等專門學(xué)科的基礎(chǔ)知識。一個不牢固的基礎(chǔ)總有一天會顯現(xiàn)出其負面影響，因為讀錯一個字而在公眾面前丟臉還是次要的，如果因為某個常識性的錯誤而導(dǎo)致更大的損失，后果將不堪設(shè)想。

這件事情還說明，樹立起正確對待錯誤的態(tài)度是多么的重要。現(xiàn)實中，犯了錯卻死不認帳的大有人在，還美其名曰“維護面子”。但真正的所謂“丟臉”，恰恰不是犯什么錯誤，而是犯錯之后死不認賬。從這一點來說，以這一事件以及這類事件為契機，逐漸構(gòu)建起一種建立在寬容基礎(chǔ)上的糾錯、反思、道歉、諒解的對待錯誤的文化，對于整個社會而言，可謂善莫大焉。

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