2019國(guó)家公務(wù)員考試申論作答技巧：“核心技術(shù)”是找尋要點(diǎn)

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2019國(guó)家公務(wù)員考試申論作答技巧：“核心技術(shù)”是找尋要點(diǎn)，如何拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，從而超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，成為考生中的高分?在小題部分要提高找點(diǎn)能力，在作文部分要掌握各部分寫(xiě)作方法后勤加練習(xí)�；�于篇幅所限，華圖教育國(guó)家公務(wù)員申論考試頻道為大家整理了2019國(guó)家公務(wù)員考試申論作答技巧：“核心技術(shù)”是找尋要點(diǎn)方法，希望考生看完后有所啟發(fā)和收獲。

2019國(guó)家公務(wù)員考試申論作答技巧一、提高找點(diǎn)能力需要過(guò)“審題關(guān)”

我們常說(shuō)：“審題干得作答思路，審要求得評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，而在考生答題過(guò)程中往往因?yàn)闆](méi)有審清題干和要求導(dǎo)致找不全要點(diǎn)，如真題中“概括90后創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境和自身優(yōu)勢(shì)”，考生不能準(zhǔn)確區(qū)分“外部環(huán)境”字眼與“自身優(yōu)勢(shì)”的區(qū)別，再比如“社會(huì)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵及特點(diǎn)”，考生往往不能有效理解何為內(nèi)涵和特點(diǎn)。除此之外，考生理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，不能準(zhǔn)確理解一些常規(guī)要求到底是何意，如“全面、準(zhǔn)確、客觀、簡(jiǎn)潔、條理清晰、分類總結(jié)、對(duì)策要有針對(duì)性、觀點(diǎn)明確、分析透徹、不考慮行文格式”等要求，導(dǎo)致答題時(shí)指導(dǎo)思想出現(xiàn)問(wèn)題。

2019國(guó)家公務(wù)員考試申論作答技巧二、提高找點(diǎn)能力需要過(guò)“閱讀關(guān)”

考生審?fù)觐}之后，由于平常閱讀文章較少，導(dǎo)致閱讀速度慢，且閱讀質(zhì)量不高，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，考生可在閱讀過(guò)程中有意識(shí)結(jié)合詞、句、段、篇進(jìn)行閱讀。如高頻詞往往是要點(diǎn)，首句、尾句往往是要點(diǎn)，注意段落和段落之間的關(guān)系，進(jìn)行整體閱讀，宏觀把握材料與作答對(duì)象之間的關(guān)系而不是斷章取義的理解材料。一句話，梳理文章的能力需要引起考生足夠重視。

2019國(guó)家公務(wù)員考試申論作答技巧三、提高找點(diǎn)能力需要過(guò)“題型關(guān)”

各大題型有其自身特點(diǎn)和答題規(guī)律，提出對(duì)策題往往要求對(duì)策要具體可行，找點(diǎn)過(guò)程中就要多關(guān)注找對(duì)策的幾種途徑;綜合分析題的分析角度可重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)狀、原因、影響;貫徹執(zhí)行題要緊緊圍繞工作目標(biāo)和組織意圖去找尋要點(diǎn)，對(duì)于�？嫉囊恍┪姆N，如短文、短評(píng)、講話稿、倡議書(shū)等要明確其基本寫(xiě)作方式和思路。

2019國(guó)家公務(wù)員考試申論作答技巧四、提高找點(diǎn)能力需要過(guò)“積累關(guān)”

找尋要點(diǎn)，需要考生苦練內(nèi)功，申論的要點(diǎn)往往不是“劃”出來(lái)的，而是在已有知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)思考得來(lái)的�？忌�不僅要看懂材料，還要看透材料，如若考生平常關(guān)注時(shí)事較多，政治理論素養(yǎng)較強(qiáng)，就會(huì)更好理解真題中什么叫做“轉(zhuǎn)型期的陣痛”、“簡(jiǎn)政放權(quán)”、“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)外部性”、“城市核心競(jìng)爭(zhēng)力”等關(guān)鍵詞匯。因此，考生平�？啥嚓P(guān)注政府工作報(bào)告、黨的十九大報(bào)告、“兩會(huì)”報(bào)道等內(nèi)容，不能“兩耳不聞窗外事”，否則很難讀懂材料之外的“無(wú)字之書(shū)”。

華圖教育國(guó)家公務(wù)員申論考試頻道提醒，除了以上方法還可提高字?jǐn)?shù)敏感性，多呈現(xiàn)材料核心關(guān)鍵詞，精簡(jiǎn)不必要的非核心詞句，總之，找尋要點(diǎn)能力是一個(gè)系統(tǒng)工程，考生要多加總結(jié)，突破瓶頸，一舉成功。

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