2019國(guó)家公務(wù)員考試行政能力測(cè)試題庫(kù)：言語(yǔ)題答案

2019國(guó)家公務(wù)員考試行政能力測(cè)試題庫(kù)：言語(yǔ)題答案。

1.【答案】C。解析：由“‘秩序’是它的美學(xué)原理”和“‘力量’或‘力量的表達(dá)’是它的美學(xué)原理”可知，造成藝術(shù)品和工藝品有所區(qū)別的根本原因是美學(xué)原理不同。本題答案為C。

2.【答案】C。解析：雜文，現(xiàn)代散文中的一類(lèi)，為直接而迅速地反映社會(huì)事變的文藝性論文，以短小、活潑、鋒利、雋永、富有戰(zhàn)斗性為其特點(diǎn)。本題中，晉惠帝“何不食肉糜”的典故只是雜文《隔膜》的引子，作者接下來(lái)必然要轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)生活，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)中類(lèi)似的隔膜現(xiàn)象。故本題答案選C。其他三項(xiàng)應(yīng)是寫(xiě)在C項(xiàng)之后的內(nèi)容。

3.【答案】C。解析：文段首先講大學(xué)內(nèi)部制度中缺乏教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)，桎梏了教師的教學(xué)熱情，影響了教學(xué)質(zhì)量;接著指出大學(xué)中未將教學(xué)上升到學(xué)術(shù)層面來(lái)理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確。綜合起來(lái)，即大學(xué)對(duì)教學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)有待提高。C項(xiàng)準(zhǔn)確地概括了文段的主旨。A、B項(xiàng)未提及“教學(xué)”的價(jià)值，D項(xiàng)“一視同仁”的表述不準(zhǔn)確。故本題選C。

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