2019年國考行測邏輯填空備考：擺正思維很重要

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

2019年國考行測邏輯填空備考：擺正思維很重要，行測邏輯填空是國考言語類的考察題型，一提到言語馬上就會(huì)有同學(xué)認(rèn)為這是一種主觀性的題目，這其實(shí)是一種誤解，從它的題型名字我們是可以看出這種題目和邏輯的推理思維是有關(guān)系的，即所填空詞實(shí)質(zhì)上是推理出來的，那推理的依據(jù)是什么呢?就是我們重點(diǎn)要去講解的——語境。

語境的意思就是語言所處的環(huán)境，它與一段話的意思息息相關(guān)，通過對(duì)說話人當(dāng)時(shí)所處的語境分析我們可以準(zhǔn)確地還原作者想要表達(dá)的原意，進(jìn)而可以找出選項(xiàng)中那個(gè)詞與作者的意思最為契合，從而確定最佳選項(xiàng)，這也最能直接說明為什么我們不能拿我們自己所謂的語感去做題，因?yàn)檫@種語感是源自于我們的主觀思維，而你的主觀想法不一定就是作者想要去表達(dá)的意思，這種思維與其本意要考察的言語理解是不一致的。歸結(jié)起來就是我們要擺正對(duì)邏輯填空這種題型的思維：它不是讓我們自己去再造一段話，而是讓我們通過文段中的其它信息來分析出作者當(dāng)時(shí)的語言環(huán)境，找到相關(guān)的呼應(yīng)點(diǎn)作為依據(jù)去推知填空的意思。常見的語言環(huán)境包括作者的情緒狀態(tài)(是批判還是褒揚(yáng)，這直接決定這作者用詞的感情色彩)、環(huán)境場合(是正式還是口語，這決定作者用詞的語體色彩)以及句間聯(lián)系(這是最常見，也是用到最多的)等。

例1.在倫敦的日子里，我每天乘著紅色的雙層巴士在大街上_______，每天都有新發(fā)現(xiàn)。一次，在皮卡迪利廣場，我又看到讀小說的乞丐。在慵懶的夕陽下，那乞丐穿戴齊整，_______地坐在馬路旁，面前放著一個(gè)供路人扔硬幣的碗。他把書放在碗旁的地面上，低著頭，用手指指著頁面，一行一行地讀著。他讀得那樣認(rèn)真，身邊的車水馬龍，周遭的一切_______，似乎都不復(fù)存在。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.徘徊 旁若無人 喧嘩 B.躑躅 置若罔聞 喧騰

C.穿行 泰然自若 喧鬧 D.穿梭 神情自若 喧囂

【huatu解析】答案D。觀察選項(xiàng)首空，“躑躅”、“徘徊”都指猶豫不決，來回走動(dòng)，均帶有負(fù)面消極的感情色彩，與文段所要表達(dá)的感情色彩不符，并且這兩個(gè)詞大多用于形容人，這里形容的是雙層巴士，所以可以排除A、B兩項(xiàng)。“穿行”指通過，通行。“穿梭”指像織布的梭子來往頻繁，多指穿過繁忙擁擠的地方。根據(jù) “乘著紅色的雙層巴士在大街上”，“穿梭”更恰當(dāng)。第二空處，根據(jù)文段中“在慵懶的夕陽下，那乞丐穿戴齊整”，“一行一行地讀著”可知，乞丐是在愜意舒適的氛圍和環(huán)境下享受著閱讀的過程。“神態(tài)自若”(神情臉色毫無異樣。形容鎮(zhèn)靜，不慌張)符合語境，“旁若無人”指身旁好像沒有人，形容態(tài)度傲慢，不把別人放在眼里，感情色彩與文意不符，“置若罔聞”指放在一邊不管，好像沒有聽見一樣，形容聽見了而不加理睬，感情色彩也與文意不符。而“泰然自若”是指在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定，文段中并未體現(xiàn)緊急狀態(tài)，故排除，由此也可選出D。最后一空，用“喧囂”來形容街道也恰如其分。

例2.中國國家質(zhì)檢總局將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)督管理，要求企業(yè)進(jìn)一步完善其質(zhì)量安全自控體系，確保出口日本產(chǎn)品質(zhì)量安全;同時(shí)將繼續(xù)加強(qiáng)與日方_________，_________其盡快解除對(duì)其余三十七家企業(yè)產(chǎn)品的檢查命令，保證輸日食品貿(mào)易的進(jìn)展順利。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.協(xié)商 要求 B.商量催促

C.磋商敦促 D.洽談懇請(qǐng)

【huatu解析】答案C。文段語境的用語比較書面化，第一個(gè)空“協(xié)商”、“磋商”和“洽談”都比較書面，而“商量”就比較口語化，不適合用于兩國之間的交流溝通，且“催促”一詞語義過重，不符合外交辭令的語言特點(diǎn)，故排除B。第二個(gè)空，“懇請(qǐng)”一詞態(tài)度過于緩和，不符合中方立場，排除D。“敦促”與“要求”相比，更加書面正是一些，且更能體現(xiàn)文段中“盡快解除”的語境，所以選C。

例3. 關(guān)于如何有效解釋兩次世界大戰(zhàn)的起源和暴行產(chǎn)生的機(jī)制，戰(zhàn)爭史家一直感到__________，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)落實(shí)到細(xì)節(jié)研究上時(shí)，常常__________迭出，譬如馬克思主義史家認(rèn)為經(jīng)濟(jì)壓力是大戰(zhàn)的誘因，但歷史事實(shí)卻是二戰(zhàn)爆發(fā)在歐洲的經(jīng)濟(jì)上楊期，因此許多戰(zhàn)爭史家不得不有此共識(shí):戰(zhàn)爭問題并非歷史學(xué)專業(yè)所能解釋

A.尷尬 謬論 B.困惑 悖論

C.猶豫 矛盾 D.沮喪 誤解

【huatu解析】答案B。首先從第二空著手，第二個(gè)空填的應(yīng)該是“當(dāng)落實(shí)到細(xì)節(jié)研究上時(shí)，兩次世界大戰(zhàn)的起源和暴行產(chǎn)生的機(jī)制的解釋出現(xiàn)的情況“，通過句間意思的分析可以發(fā)現(xiàn)后邊的譬如就是對(duì)前面出現(xiàn)的這種情況的舉例解釋，所以第二個(gè)空和后邊這句話的意思是一致的，通過分析這句話的意思，發(fā)現(xiàn)其所體現(xiàn)的是事實(shí)與設(shè)想是相違背的情況，所以能體現(xiàn)這層意思的只有悖論和矛盾，再看第一個(gè)空，猶豫指的是決斷時(shí)拿不定主意，而根據(jù)題干意思，戰(zhàn)爭史家是想要去“解釋”世界大戰(zhàn)的起源和產(chǎn)生機(jī)制，后邊出現(xiàn)的情況是它不能“解釋”的，因此和解釋這個(gè)詞構(gòu)成呼應(yīng)的應(yīng)該是困惑，而不是猶豫。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2022國家公務(wù)員考試稅務(wù)系統(tǒng)行測備考
　　2022國家公務(wù)員考試海關(guān)行測備考
　　2022國家公務(wù)員考試海事局行測備考
　　2022國家公務(wù)員考試鐵路公安行測備考
　　2022國家公務(wù)員考試氣象局行測備考
　　2022國家公務(wù)員考試統(tǒng)計(jì)局行測備考