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2019云南公務(wù)員考試行測技巧:巧解語句銜接題

2018-07-17 13:41:51 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  2019云南公務(wù)員考試行測技巧:巧解語句銜接題。語句銜接題是在文段中填入一個句子,使文段更加完整,常見的提問方式是“填入橫劃線處最恰當?shù)囊痪涫?rdquo;。語句銜接題與選詞填空很像,只不過選詞填空是從選項中挑選一個詞語,而語句銜接題是挑選一個句子填入文段中,所選的句子要與上下文銜接緊密。通過做題我們會發(fā)現(xiàn),文段中需要填入的句子有的位于段首,有的位于段中,有的位于段尾。眾所周知,句子所處的位置不同,其發(fā)揮的作用也不同,所以我們要明確句子所處的位置以及句子的作用。

  下面通過具體的例題來詳細了解一下:

  一、如果空缺處的句子位于段首,其作用是總領(lǐng)全文、引出話題,因此我們需要明確下文談?wù)摰脑掝}。

  【例題】和沒有經(jīng)驗的人相比,有經(jīng)驗的人不太容易犯過于自信的毛病,因為他們更多地知道 。在橋牌比賽中,有經(jīng)驗的選手只有在非常有把握的情況下才會叫牌,因為他們考慮了各種可能出現(xiàn)的對手出牌的情況;但是比較缺乏經(jīng)驗的人,很難考慮到各種可能出現(xiàn)的情況,所以常常無法贏得自認為可以贏得的牌局。

  填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

  A.滿招損,謙受益

  B.山外有山,人外有人

  C.事情發(fā)展具有多樣性

  D.實踐是檢驗真理的唯一標準

  【參考解析】答案:C。解析:題干是總分結(jié)構(gòu)的文段。首句先提出論點,其后舉例論證。橋牌比賽中,有經(jīng)驗的選手和缺乏經(jīng)驗的選手的區(qū)別是能否考慮各種可能出現(xiàn)的出牌情況。由此可知,有經(jīng)驗的人更多地知道考慮各種情況。A、B兩項均強調(diào)做人要謙虛,D項強調(diào)實踐的重要性,均與文意不符,排除。C項強調(diào)的是事情可能發(fā)生的狀態(tài),契合文意,故本題答案為C。

  二、如果空缺處的句子位于段中,多是起承上啟下的作用;有時也需要關(guān)注后文是側(cè)重于承接上文,還是側(cè)重于引起下文。

  【例題】詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下,而是與作者的學力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的的關(guān)系。換句話說,__________________。典型的例子就是晉代的潘岳,他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑,但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨絕的隱逸情懷。

  填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

  A.一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇

  B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素

  C.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實品格

  D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見

  【參考解析】答案:A。解析:“換句話說”說明橫線部分與前文具有解釋對應(yīng)關(guān)系,排除C、D。后文的例子也是對于橫線處的解釋,例子的行文正好和A一致,并且B項的“唯一要素”無法體現(xiàn)。故答案為A。

  三、如果空缺處的句子位于段尾,其作用是對全文進行總結(jié)升華。

  【例題】能與下面這段話恰當銜接的一句是:

  “木桶理論,短板效應(yīng)”的意思是一個由很多木板箍成的木桶,如果一塊木板很長并不能多盛水,而有一塊木板很短的話,它的最大盛水量就只能達到最短木板上沿。著名教練陳運鵬把制約游泳成績的八個因素比做木板,___________________。

  A.只有八個因素都突出,才能迅速提高運動員的整體成績。

  B.如果有一個因素欠缺,那將影響運動員的整體成績。

  C.如果八個因素都欠缺,必將影響運動員的整體成績。

  D.只有一個因素很突出,并不能迅速提高運動員的整體成績。

  【參考解析】答案:B。解析:按照作者的行文思路,作者要說的是短板效應(yīng),并接著講出一塊木板很短導(dǎo)致的結(jié)果。在選項A中“八個因素都突出”與“短、一塊”脫鉤,選項C中“一個因素很突出”只能照應(yīng)“一塊”,選項D中“八個因素都欠缺”只能照應(yīng)“短”。而選項B中“一個因素欠缺”與文段的“短、一塊”思路一致。故此題選B。

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