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2019國家公務(wù)員考試行測語句銜接搞定小招術(shù)

2018-07-18 14:14:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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語句銜接是行測中常見的一種考試題型,主要考查形式是:給你一段文段,在文段中某一句話空出來,問填入空處最適合的是哪個(gè)?看起來很簡單,但是很多考生在解題時(shí)總是感覺“老虎咬刺猬——無從下嘴”,認(rèn)為這句題型只能憑借自己的語感進(jìn)行解題,事實(shí)真的是這樣的嗎?

解題技巧一:明確話題——話題一致。話題一致就是確保在文段之中主語一致和論述對象一致,只有做到此兩點(diǎn)才能確保最終的話題一致。我們通過一道例題來了解一下具體運(yùn)用。

例1:王師傅工作勤勤懇懇, 他卻謙虛地說自己做得還很不夠。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.被群眾評選為勞動模范

B.群眾評選他為勞動模范

C.群眾把他評為勞動模范

D.他成為勞動模范

【解析】此題中給出的第一句和第三句,主語是“王師傅”、“他”,這兩個(gè)主語是指同一個(gè)人,那么在橫線處填入句子時(shí)也應(yīng)該考慮到主語一致的原則,所以直接把B項(xiàng)、C項(xiàng)排除,因?yàn)橹髡Z是群眾。在A項(xiàng)、D項(xiàng)中,雖然D項(xiàng)保持了主語一致,但是沒有表現(xiàn)出勞動模范是被評出來的被動關(guān)系,并且主語過多,語感不順暢,所以排除D項(xiàng),A項(xiàng)符合主語一致,預(yù)感順讀,符合常識的要求,故選A。

解題技巧二:分析行文——思路一致。思路一致即是寫作思路保持前后一致。此處需要分為兩點(diǎn)來進(jìn)行分析,其一是有標(biāo)志詞:根據(jù)標(biāo)志詞分析思路。常見標(biāo)志詞有:雖然…但是…,因?yàn)?hellip;所以…等等,不同的標(biāo)志詞代表不同的思路,同樣用一道例題來展示。

例2:國際捕鯨委員會1986年通過了《全球禁止捕鯨公約》,嚴(yán)格禁止商業(yè)捕鯨。2006年,該委員會大會通過了一項(xiàng)支持恢復(fù)商業(yè)捕鯨的議案,但由于推翻1986年的商業(yè)捕鯨禁令需要得到委員會75%以上成員的支持,因此。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.恢復(fù)商業(yè)捕鯨的議案已經(jīng)獲得通過

B.商業(yè)捕鯨禁令目前已經(jīng)解除

C.商業(yè)捕鯨目前仍被嚴(yán)格禁止

D.商業(yè)捕鯨禁令目前依然有效

【解析】在文段之中有一個(gè)很明顯的標(biāo)志詞:“但”,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以表示前后句之前是轉(zhuǎn)折,前文說“該委員會大會通過了一項(xiàng)支持恢復(fù)商業(yè)捕鯨的議案”轉(zhuǎn)折之后強(qiáng)調(diào)推翻1986年的商業(yè)捕鯨禁令仍需要滿足一定的條件,需要“得到委員會75%以上成員的支持”,說明此議案還未通過實(shí)施,因此1986年的禁令依然有效,故選D。

其二是無標(biāo)志詞:分析句位,判斷作用。橫線處在文段中不同的位置,顯示的作用也是不一樣的,段首:總領(lǐng)全文、引出下文;段中:承上啟下;段尾:總結(jié)全文。用一道例題來進(jìn)行說明。

例3:前人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)提醒我們,好的語言對一篇好的作品來說,是至關(guān)重要的,這也是許多作家所致力的目標(biāo)。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.為人性僻耽佳句,語不驚人死不休

B.文章千古事,得失寸心知

C.桐關(guān)萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲

D.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

【解析】文句強(qiáng)調(diào)的是好的語言對一篇作品的重要性,即好作品應(yīng)該注重在語言的錘煉上下工夫。“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休”意為:我的僻性是特別喜歡寫詩琢句,如果寫不出驚人之語,那就至死也不肯罷休。這兩句表明詩人在詩歌創(chuàng)作中十分重視語言的選擇和錘煉。與文段強(qiáng)調(diào)的注重語言的錘煉加工相符,故選A。

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