2019四川面試熱點教育話題：外國手機禁止入校！國內能借鑒嗎？

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　　青少年學生玩手機已經(jīng)演變成為一個社會話題，法國這次發(fā)大招了。近日，法國國民議會通過一項在幼兒園、小學和初中校園禁止使用手機的新法令，即使是休息時間也不例外。這也是法國2010年立法禁止學生在課堂上使用手機后再度加強相關法規(guī)。(摘自錢江晚報)

　　法案規(guī)定，從幼兒園到初中，學生都不得在學校內使用手機、平板電腦、智能手表等一切能夠連入互聯(lián)網(wǎng)通信設備。除非出于教學目的，或是殘疾兒童的特別需要。

　　空面試熱點獨家解析早在2007年，意大利就禁止學生在上課時使用手機。英國教育標準局已于2012年宣布，禁止中小學生攜帶手機進課堂。希臘不僅學生不能用手機，連教師的手機都只能以教學為目的。芬蘭禁止向初三以下學生銷售手機，違者最高罰款10萬歐元。美國大多數(shù)學校要求學生不得把手機帶入教室。德國有廠家開發(fā)了家長可以控制的“學生手機”，還有學校開設課程，講解怎樣合理使用手機。

　　@南方日報：《校園禁用手機值得點贊》：智能手機給人們帶來了極大的便利，也的確能在學習中能發(fā)揮好的作用。但對于基礎教育階段的學生來講，他們對自己的人生見解尚且懵懂，還不能預見手機所帶來的壞處。在這樣的情況下，我們寧愿容忍小小的不便捷，而去追求更扎實的教育成果。

　　@澎湃新聞：《我們的校園該學法國全面“禁機”嗎?》：對待中小學生校園玩手機的科學態(tài)度，應該兼顧原則性和人性化兩個維度。最大限度規(guī)避手機對學生的傷害，讓學生最大化受益，是應該追求的狀態(tài)。

　　@深圳晚報：《手機禁入校園 還須辯證看待》：教育與手機及其他電子設備并非天然矛盾，說到底其只不過是提供各種便利的連接工具。與其在校園禁用不如引導學生善用手機等移動電子設備，恐怕才是教育者們需要更多思考和探索的。

　　綜上所述：對于缺乏自制力的孩子，強制的規(guī)定有一定的必要，但還應該有技術手段的配合，比如限制學生手機在教學時段上網(wǎng)，允許家長隨時監(jiān)控……更重要的是，老師尤其是家長要做到以身作則，不僅要教育孩子正確對待手機，更要做到自己首先不做低頭族，給孩子樹立良好的榜樣。

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