2019年浙江公務(wù)員申論備考：分類整理

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　歸納整理是申論考試中常見的一種作答方法，是對材料中提煉出的相對具體和繁雜的要點進行整合，以保障作答內(nèi)容的條理性和語言的流暢性，歸納整理主要是分條整理和分類整理。

　　一、分條整理

　　分條整理是針對答案要點較少，且要點之間相互獨立，內(nèi)容有明顯區(qū)分的題目，這時只需要對答案要點進行同類合并異類羅列即可。

　　例如：“給定資料4”反映了轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問題，請指出這些問題具體表現(xiàn)在哪些方面。(10分)要求：全面、準(zhǔn)確。不超過150字。(2014年國考市地級)

　　【解析】經(jīng)過材料閱讀提煉要點，此題的答案要點比較少，并且要點之間無明顯的分類特點，所以對答案要點進行同類合并、異類羅列的處理即可。

　　【參考答案】

　　1、資源需求與資源占有之間不匹配的焦慮突出，表現(xiàn)為“金錢焦慮”。

　　2、歷史意識薄弱，歷史知識匱乏。

　　3、誠信缺失明軒，表現(xiàn)為個人貸款違約等“失信”現(xiàn)象。

　　4、心理承受力弱，心理疾患增多。

　　5、難以進行自我心理調(diào)整，無法形成穩(wěn)定的人格。

　　6、價值觀念和社會心態(tài)出現(xiàn)困惑現(xiàn)象。

　　二、分類整理

　　除了分條作答以外，材料中提煉的要點可能來自不同層次，且要點很多，要點之間有內(nèi)在的銜接和邏輯關(guān)聯(lián)，這時就需要分清屬性、程度和類別，分類方法常見的有一次分類和二分法。

　　(1)一次分類是根據(jù)作答的需要對被劃分的對象一次性分類完畢。常見的分類方法是按照答案要點之間的固有屬性和邏輯功能進行分類。

　　例如：“給定資料3”是F市實施心理健康促進項目的工作大事記，請據(jù)此對F市所做工作進行分類總結(jié)。(15分)要求：分類合理，內(nèi)容全面。不超過200字。(2014年國考)(地市級)

　　【參考答案】

　　F市所做分類工作如下：1.建立實施心理健康工作的組織機制;

　　2.推進實施心理健康工作的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);

　　3.加強心理健康人才隊伍建設(shè);

　　4.開展心理健康服務(wù)和咨詢活動;

　　5.開展心理健康宣傳、教育與培訓(xùn)活動。

　　(2)二分法是以對象有無某種特殊屬性作為分類依據(jù)，將對象劃分成兩類的方法。

　　例如：“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。要求：簡明扼要，條理清楚;不超過200字。(10分) (2011年國考)(副省級)：

　　【參考答案】

　　原因可分為主客觀兩方面。

　　主觀原因：1.經(jīng)濟因素，加大資金和人力投入，全面治黃;2.辯證施治，一方面疏浚汴渠，使黃河與江淮水道連為一體，另一方面，修建黃河大堤，修筑防御工事;3.科學(xué)施治，因地制宜，利用東漢故道引導(dǎo)河水，借助大澤放淤工程措施，延長行河年限。

　　客觀原因：1.氣候因素，黃河中游地區(qū)降水量減少;2.人口和環(huán)境因素，黃河上游人口減少，中游牧進農(nóng)退，森林和植被顯著恢復(fù)，導(dǎo)致輸沙量減少，改善了泥沙條件。

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