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2019年省公務(wù)員考試行測(cè)備考:閱讀的本質(zhì)

2018-10-20 16:05:02 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  言語理解在公務(wù)員考試中占比較大,題型簡(jiǎn)單,難度系數(shù)較低,但由于大多數(shù)考生未能理解閱讀的本質(zhì),所以常常猶豫糾結(jié),舉棋不定,最終折戟沙場(chǎng)。因此,如果有志于成為公務(wù)員,理解閱讀的本質(zhì)就是成功路上必須跨越的欄桿!

  一、閱讀的本質(zhì)

  閱讀本身是運(yùn)用語言文字來獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。作為公務(wù)員筆試考查的內(nèi)容,在審美上或許不足,但其針對(duì)語言文字本身做出了更為嚴(yán)苛的理解標(biāo)準(zhǔn)。將閱讀體驗(yàn)從主觀變成了主客觀的統(tǒng)一,閱讀的目標(biāo)也局限為獲取信息,明確了本質(zhì),在閱讀速度和解題準(zhǔn)確性上都會(huì)有極大提高,為了達(dá)成本質(zhì)目的,閱讀必須首先明確所需獲取信息的類型,如此方有針對(duì)性。

  二、公考閱讀要求

  在公務(wù)員考試中,針對(duì)題型的不同,閱讀之后所要獲取的信息也大不相同。例如,常識(shí)題閱讀的目的在于知識(shí)的類型和相關(guān)性,數(shù)量關(guān)系的閱讀重在特征,資料分析的閱讀抓準(zhǔn)項(xiàng)目和年代即可,閱讀判斷推理的題則更側(cè)重前提與結(jié)論的具體表現(xiàn)……但作為最需要閱讀的言語理解,閱讀的目的就更具針對(duì)性:邏輯填空的目光需要集中在能體現(xiàn)邏輯關(guān)系的標(biāo)志或是與空格相對(duì)應(yīng)的句子成分上,而片段閱讀則需要對(duì)文段重點(diǎn)很敏感。只要能明確目標(biāo),快速閱讀,獲取信息,無需過多的主觀判斷,就能順利解題。 

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