2019寧夏公務(wù)員考試行測資料分析：“習(xí)慣決定成敗”

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• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
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• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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只要是做過題的同學(xué)都知道，行測考試不光是考察會(huì)不會(huì)的問題，更重要的是如何利用好考試的那點(diǎn)時(shí)間。所以時(shí)間尤為重要。

資料分析作為整張行測試卷最后的部分，雖然題量不是很多，但是考生的正確率很高。所以資料分析的部分，大家拼的其實(shí)不是正確率，而是速度。資料分析部分，需要學(xué)習(xí)的很多，閱讀材料、列式、計(jì)算。而對于計(jì)算的部分，習(xí)慣決定速度，速度決定成敗。

一、加減運(yùn)算

從小學(xué)開始，甚至是幼兒園大家就開始學(xué)習(xí)加減運(yùn)算，大家學(xué)習(xí)加減運(yùn)算的方式都是從后往前算。如果我們碰到的是用尾數(shù)法求解的題目，先算后面的部分無可厚非，但是很多題目決定結(jié)果的往往是前幾位有效數(shù)字而非后幾位。建議大家在加減預(yù)算中養(yǎng)成從前往后算的習(xí)慣。

這是資料分析中非常簡單的一道題目，很多同學(xué)在做的時(shí)候都會(huì)用58374.2-32437.1，從后往前算，算出精確的數(shù)值為25937.1，然后再除以44352.7，得到58.4%，選擇D選項(xiàng)。這么算是對的，但很多同學(xué)在算減法的時(shí)候比較慢。

那么如何從前往后算呢?一般我們可以將數(shù)據(jù)拆分，兩位兩位算，58-32=26，后面的數(shù)值3減4不夠減，借一位剩9，所以結(jié)果的前三位為259，44的6倍為264，現(xiàn)在是259，說明結(jié)果的第一位有效數(shù)字應(yīng)該是6還差點(diǎn)，但差不了太多，選擇D選項(xiàng)。

大家需要注意的是，這么算看起來比較麻煩，但是所有的內(nèi)容都是心算，不需要寫在紙上，所以比正常的運(yùn)算其實(shí)是要快的。

二、乘法運(yùn)算

資料分析的計(jì)算中有一種方法是有效數(shù)字法，當(dāng)遇到兩個(gè)數(shù)相乘A×B時(shí)，我們可以保留其前兩位有效數(shù)字參與運(yùn)算，但是保留之后的兩位數(shù)乘法如何運(yùn)算呢?華圖教育這里面給大家一些小的技巧。

例題.34.567×283.37=

A.9795 B.9523 C.102254 D.8877

根據(jù)有效數(shù)字法的計(jì)算原則，原式≈35×28

通過觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)數(shù)是以5結(jié)尾的數(shù)，第二個(gè)數(shù)是偶數(shù)，如果我們將第一個(gè)數(shù)乘以2，第二個(gè)數(shù)除以2，則結(jié)果不變，式子會(huì)變?yōu)?0×14，口算為980，結(jié)合選,項(xiàng)，結(jié)果應(yīng)該是9800，選擇A選項(xiàng)。而這么做的好處就在于，將原式兩位數(shù)相乘的式子變成了兩位數(shù)和一位數(shù)相乘的式子(70可以看成是一位數(shù))，便于口算。

例3.38211×0.4244=

A.15332 B.17532 C.16217 D.16591

根據(jù)有效數(shù)字法的計(jì)算原則，原式≈38×42

根據(jù)初中學(xué)習(xí)過的平方差公式，原式≈(40-2)×(40+2)=1600-4=1596，根據(jù)選項(xiàng)可知，計(jì)算結(jié)果應(yīng)該為15960，選擇最近的C選項(xiàng)。

華圖教育希望廣大考生能真正認(rèn)識到時(shí)間的重要性。這些計(jì)算技巧可能一道題目只能節(jié)省幾秒鐘的時(shí)間，但是如果每道題目都能省出哪怕3秒鐘的時(shí)間，整張?jiān)嚲硪材苁〕?、7分鐘的時(shí)間，這就尤為重要了。

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